第十三章 戰場原伊夜之所以會逆推倒……那是（下）[第1頁/共3頁]

“……再來一杯！錯了！給我再來一瓶！”

“因為是升學黌舍，佐佑教員是在聲優黌舍淺顯科對，那應當是比較重視學習的，成績如何？”

看來在黌舍和其他處所，她老是擔負被依靠的角色，和之前的某小我一樣，被等候，被看好，公然，優良的人――不，不對，是‘因儘力而顯得優良的人’是常常被依托的。

“然後失利了呢，真是可惜。”

從位置上站起來，佐佑將安排在櫃檯上的葡萄酒拿了起來。

“勝利了就不得了了吧。”

這類食品估計是彆的付錢，不過佐佑算是帶足了錢，應當冇有題目。

“另有其他成績嗎？”

“每小我都是那樣，本身的事情不好好做，老是喜好依靠彆人；每小我都以為我彷彿是全能的一樣，將事情都交給我；你們這些傢夥也最愛把傑出當作是理所當然，將我和姐姐當作是‘優良的人’，明顯我一點都不優良，也一點都不想要被依托！每天事情煩死了！每天關照同窗也煩死了！好人可不是指的是‘美意人’，而是‘比淺顯人好說話的人’罷了！彆把本身放在低人一等的環境下去祈求彆人！在讓人幫忙你本身之前，起碼給我儘力一下！一群笨伯傢夥！”

“不消了，那是酒吧。”

因為是貓爬的姿式，導致胸口暴露了真空浴衣下一片美景。

一開端感到有些迷惑，佐佑嘗試著擺脫，從成果而言是失利了。

佐佑翻開後倒入了一個杯子，伊夜並冇有禁止本身。以是佐佑直接喝了起來。

“不不，冇甚麼。”

“真是不坦白的人，不，應當說恰是因為不坦白嗎？”

“就是如許，我處於被推倒的狀況。”

該說是規矩還是多此一舉呢？伊夜在端起杯子以後將內裡的一點葡萄酒一飲而儘。

“這不是很短長？”

“疆場原蜜斯要喝嗎？”

成績很差，比較輕易偏科，話是這麼說，方向的那一科成績也不如何好就是了。

想要說些甚麼，可佐佑卻發明伊夜在說完話後就溫馨了下來，細心一看本來是睡著了。

“小孩子不能夠喝酒吧。”

“這但是投機取巧，學習好的啟事不是因為訣竅，而是因為儘力的乾係。學習差能夠有兩種：想學習卻成績差以及不學習而成績差，如果這兩種人都想要進步成績的話，體例至始至終隻要一個，那就是儘力的去死記硬背。即便這類學習體例被看作陳腐而冇有效力，實際上倒是最有效的學習體例。”

先是聞了聞，看來伊夜彷彿冇有喝過葡萄酒的模樣。

“疆場原蜜斯的成績如何？”

佐佑從速否定，倒了一點葡萄酒給伊夜，她則是謹慎翼翼的接疇昔。像個獲得了寶貝的孩子。

本身實際上但是成年人，喝這類飲料完成帶來不了任何醉意。