第十章 網絡的力量並非絕對？[第1頁/共5頁]

id：莉莉絲莉莉絲——有哦，我正籌算和方纔事情返來的母親見麵，她的飛機頓時就到了，佐佑教員你發的帖子內容不是開打趣的？

但是就在這個時候，帖子再次革新，這會是一個新的id，彷彿是一個女孩子。她的內容讓佐佑不安起來。

比起阿誰，佐佑決定借用一下收集的力量，通過手機上彀之掉隊入了本身的論壇內裡。

就比如不去練習做菜就不會有難吃的菜呈現一樣，可一旦要為喜好的人做便當的時候，缺點就閃現無疑了。

“的確如此……這類電影一樣的展開到底是鬨甚麼啊，我們還是分頭行動吧。”

id：效力便是公理——這個臨時非論，總而言之，佐佑教員的mm們應當是冇有甚麼傷害的，得出這個結論不是很好嗎？佐佑教員也請檢驗一下。

“觸發其他的劇情不是很好嗎？”

這裡的論壇冇有人有那種搶沙發的風俗啊……

籌辦去收羅機場事情職員調取錄相的佐佑停了下來，這麼去奉求也不好，畢竟彆人不成能如此等閒地將.監.控.錄.像給你看。

佐佑讓哢嚓君將阿誰三人組描述一下，等了一會兒以後，帖子主動革新，看到了哢嚓君的答覆。

它另有個意義是和中文中的‘幸災樂禍’的意義冇有甚麼辨彆，指古羅馬人通過殘殺彆人來慶賀本身的假日，就像喜好旁觀鬥牛士血腥地相互殘殺一樣，古羅馬人以此來慶賀和狂歡。

id：哢嚓君——阿誰……我也在機場，目前是大廳內裡等飛機。正籌辦拿出教員的小說看……之前有看到兩小我小女孩子跟著一個玄色西裝的男人走了。

女演員赫本和男演員派克兩位影星讓佐佑印象最深切的電影就是《羅馬假日》。

做出了決定，mm們激發的費事並未處理，佐佑以為最好的體例公然還是等候。

id：效力便是公理——樓上說的冇錯，比起體貼她們去了那裡，佐佑教員不如思慮她們為甚麼會丟下佐佑教員，反而是率先措置其他事情呢？佐佑教員做錯了甚麼嗎？佐佑教員健忘了甚麼嗎？佐佑教員，是笨伯嗎？

…………迴旋踢甚麼的……本身的mm們還真是有夠短長的啊，莫非不曉得所謂的戰役交際嗎？會鬨成兩國題目的哦！

接著。大師刷了很多的/~┴┴（掀桌）、槑呆槑（圍觀）、\/（神啊！）的顏筆墨，都對伊夜的瞭解表示不睬解。

“嘛，如許想當然是好，不過少年也不要放鬆警戒哦，大姐姐會一向支撐你的。”

回想起mm們曾經說過的話，佐佑隻但願她們口中的‘哥哥就是公理’是開打趣的，為甚麼呢？

本覺得是答覆的答覆，成果卻看到都是一些驚奇和歡暢的圖片，見到佐佑教員的呈現，想必都有些訝異吧。