彆具一格的教師群體[第1頁/共2頁]

“鐘樓裡如何會有溫室花圃和亭台樓閣啊？”我不解地問著。“這誰曉得，我又冇出來過，都說是傳聞了！”教員扯了扯泛皺的衣角。

“咳咳，我們要找的，不是廁所，是課堂！課堂！懂了嗎？”我特地手舞足蹈地給她比劃課堂的形狀。

“廁，廁所？”我在原地石化，你說是允璿的表達才氣有題目，還是這教員的瞭解才氣有題目，還是這教員的聽力有題目？

“另有，提示你們，如果你們不是（S）班的門生的話進鐘樓就垮台了，不跟你們開完笑的！之前有幾個女生為了追（S）班的幾個男生進了鐘樓，至今都冇有出來過！連（S）班的門生都宣稱冇有見到過他們！鐘樓是這個學院最奧秘的修建，冇事彆出來啊！總之傳言到，阿誰鐘樓裡有甚麼不好的東西！”

教員一臉當真地說到，那神情底子不像是在跟我們開打趣！說完，教員就回身走了。

“嗯嗯嗯！”我和允璿衝動地咬動手帕，不輕易啊不輕易，這的確就是火星人和水星人扳談嘛！

“是鐘樓！這個黌舍的最高的阿誰修建！高二（S）班，就在阿誰鐘樓的樓頂！”教員伸脫手指了指在叢林深處那幢若隱若現的鐘樓。

“是嗎？”允璿還是不放心腸看著我，她那強大的模樣，真讓人忍不住要去庇護她！但是我還是慎重地向她點了點頭。

“喂，你們這兩位同窗，都快上課了，你們如何還冇有進課堂啊？”劈麵走來一個外型幾近成球體的教員，你說這黌舍彆具一格吧，這是究竟。連這黌舍的教員也這麼的，與眾分歧！

“鐘樓的樓頂，還真是，很特彆啊！”我的額頭上三條線，這是甚麼課堂嘛！

“球體”教員喋喋不休地講她的――廁所論，口水四周飛濺，我和允璿不得不把書包檔在臉前，這算是知識的甘露吧！

允璿呆呆地望了我一眼“芷凝，聽起來，感受好可駭哦！”，她緊緊地抓住我的衣袖不放。

“教員！”我試圖想讓她停下來。“教員！請你聽我們說！能夠嗎？”我用心放大了N個分貝。

“教員，我們找不到課堂了，奉求您為我們指導一下吧！”允璿撲閃著那雙清澈的雙眸。“哎呦，現在的門生竟然連廁所都找不到了！”教員艱钜地摸了摸額頭。

“不，不是。”我難堪地向教員解釋。“哎呦，不就是想上廁所嘛，冇甚麼不美意義的，底樓東側有一個男廁所和一個女廁所，西邊也有一個男廁所和一個女廁所。二樓呢……進校門100米處呢也有一個廁所，廣場那邊呢也有一個廁所，另有。”

“哦，你說課堂是吧！”教員恍然大悟地說。

“嗚嗚，不是WC，是classroom，OK？”我一口鹽水噴死她算了。

“高一（A）班？高一（B）班？高一（C）班？……高三（B）班？高三（A）班？啊――，全部黌舍都快被我們翻個底朝天了，高二（S）班到底在那裡啊？”允璿在原地建議了大蜜斯脾氣。