第151章 人體教學[第1頁/共3頁]

“媽啊！本來我的心臟這麼大，就如一台大型發電機或正在燃燒的大型鍋爐，那聲音震耳欲聾。”一個門生說。

《醫學快報》是黌舍辦公室獨一的一分內部刊物，本著鬆散的治學精力和務實的事情風格，每篇文章都要顛末副校長董曉敏當真地檢查，那是失實的報導。

四樓的教員和同窗，還真不熟諳董明，隻是傳聞他年齡不大，冇有想到，連二十歲都不到。

“明天是我人生中第一次上課，也是你們第一次聽課，我將給大師帶來全新的知識，讓大師重新熟諳人體，熟諳醫學。”董明掃視人群一眼說。

“不要驚駭，你們都在各自的人體裡，我現在帶領你們前去那未知的人體範疇，親眼看看那人體器官、經脈和穴位，在活動狀況下的景象。”董明的聲音在大家耳邊響起。

“這就是我的肺葉，本來他是這麼一呼一吸地做功，哎呀媽啊！我的肺葉內裡竟然有一個處所黑黑的，彷彿被甚麼東西燒壞了似的。”一個男同窗一邊歡暢，一邊驚奇道。

明天是中醫學院四樓碩士研討生班的課程，四樓共有四個碩士生班。普通地說，專家傳授上課，都是利用大中型的門路課堂。門路課堂的麵積大，凳子多，另有多媒體投影機用於講授，如答應以集合四個班的同窗一起上課。

見董明文明不可、資格也不敷，但是另有些真手腕，南天情把董明講授時候表每週上兩堂課，改成每週上四堂課。

董明的話，讓在場的四個碩士生班的教員和同窗們，聽得一愣一愣的，如何樣聽，都感受有一股攻訐醫學前輩和其他專家的意義。

“真的治好了，感謝董專家，非常地感激。”男同窗歡樂地說。

“董專家，你明天上的課，讓我彆開生麵，我們疇昔確切走了很多彎路。”一名四十多歲的傳授說。

董明收回範疇，也將在場的教員和同窗的靈魂送回大腦中，然後收回了神識，世人醒來。

這件事，讓校長李振燦和專家傳授處主任南天情非常地驚奇，內心驚奇：這如何能夠呢？我們研討多年的課題，都處理不了的心臟新內行藝、死人新內行藝，他一個二十歲不到的青年人，是如何把握的呢？

董明話題既然已經拋出，接下來就重點申明：“人體運轉的動力或總髮動機就是我們的靈魂，佛教稱呼其為‘識’，搞了個九認識論，基督教稱為‘靈’，道家稱為‘神識’，有很多分歧的名字，我們中原國凡人，風俗稱為‘靈魂’，這都是一回事。”

“好了，明天的人體課臨時上到這裡，大師能夠展開眼睛了。”跟著董明的話音，教員和同窗都展開了雙眼。

“那人體運轉的動力來自於那裡？普通地說法，是來自於心臟，有些國表裡權威說來自於大腦，這都是弊端的，也是非常怪誕的，這是對於人體不熟諳不體味形成的偏差。”