第1651章 正常的[第1頁/共3頁]

“你被選中冇？”秦川問陳淋。

“告訴明天晚自習的時候去會堂調集，然後明天就開端錄製了，來的這麼快啊？”

“是冇有想到。”秦川說道。

秦川想了下，很當真地答覆道：“我想成為讓全天下都能記著名字的人。並且，為之不懈儘力。”

“哇。”陳淋捂住嘴巴，“那你豈不是能夠被保送了啊？今後還來上課嗎？”

當時校長說，前五會被保送，不曉得第九會不會被保送，並且，陸翰宇的成績一向不錯，但是，也就是穩定在前十。

“就是很淺顯的食品，我感覺，還是要多刷題，多看書，多學習，多思慮。”

“你們兩個成績這麼好，有甚麼心得嗎？”記者問道。

秦川看到了黌舍在論台上公佈了她和顧延的成績。

“那顧延呢？他考的如何樣，他不成能考的不好吧？”陳淋獵奇地問道。

顧延說道：“有，很多，鋼琴，看書，活動這些也都很喜好。”

這兩小我看起來豪情很好，好的讓人妒忌。

下午的時候

“要有胡想，並且，為了胡想支出行動。”

“嗯。”秦川跟著顧延走。

“好戀慕，不消插手高考，我今後一小我坐了，好不幸。”

“把應當學習好的學習好了，就偶然候去做其他事情，做完了其他事情，也該再花點時候在學習上麵。”

她此次比賽滿分，必定第一，以是，必定會被保送。

“他考的挺好的。”

“對了，你比賽如何樣啊？”陳淋體貼腸問道。

“你們平時有甚麼文娛項目嗎？我的意義是，除了學習，你們另有其他興趣愛好嗎？”

“我感覺，甚麼時候做甚麼事情，學習的時候做學習，文娛的時候能夠文娛，不要找學習的時候文娛，在文娛的時候又把本身封閉起來。”顧延很天然地說道。

記者看向秦川。“你一向冇有說話，你感覺呢？”

“普通來講，就是問放學習體例，學習心得，感觸甚麼的，黌舍這類事情需求報導，也算正能量，然後他們會拍照，放在網上去，我感覺是功德，並且，他們問題目也不會太刁難，到時候我來答覆就行。”

“陸翰宇呢？”

“對哦，我傳聞此次MTH在你們黌舍的提拔，你們都插手了，你們是如何想的，如何在學習和文娛之間調和的？”

她請了上午，把最後一頁塗上好色，給東哥發了疇昔後，纔去上學。

“你們有甚麼要跟門生們說的？”記者再次問道。

“你第幾？”秦川問道。

“我冇有看。”

“他說的都是對的，我都認同。”

“我玩，但是玩的很少，能夠一週也就打幾把，我會略微玩玩，放鬆一下，但是，不會沉迷玩好久，因為我曉得我現在的身份，還是應搶先學習，其他，就是文娛一下。”顧延沉穩地說道。