第四五章 輔導[第2頁/共4頁]

台詞要求的是演員的豪情解釋才氣，從某種意義上說，台詞是對演員扮演的角色的一種重新塑造，不管是從人物的靈魂還是到脾氣。一個好的演員，踏實的台詞功底是必不成少，而要想有好的台詞功底，冇有捷徑可走，就是一個字——說！

袁湶感覺顧翹翹的台詞程度很好，但是並不料味著就冇有進步的餘地了，不過在這方麵她也給不出太好的建議，隻能要求顧翹翹每天完成十篇千字以上的文章朗讀任務，並多聽評書，學學那些說評書的是如何播講的。甚麼時候台詞能做到像評書一樣，觀眾不看演出，隻聽台詞，不但能夠聽出氣憤、哀痛、高興……這些情感，並且還能掌控節拍，並將觀眾的情感帶入此中，跟著喜而喜，悲而悲，算是大成。

病好以後的顧翹翹捂得很豐富，跟著指導教員袁湶去了火車站。因為下身穿了一條耐臟的玄色的活動褲，以是顧翹翹並冇有墊東西，直接坐在石階上。但是這個季候，石階太涼了，坐了一會兒以後，她感到嗖嗖的冷氣順著尾巴根往肚子裡鑽，怕轉頭肚子疼，忙不迭的站了起來。

他們排練的小品內容來源，一種是從各大名著、戲劇、電影等成品中摘取一段，停止歸納。另一種，就是純粹原創，自編自導自演，出處來自各個門生的察看手記。教員會對比手記考查，這此中，你在出去察看人物的時候，是用心，還是亂來，一眼就能看出來。

至於會冇了前程？寬姐，你彆危言聳聽，恐嚇我。且不說另有你在邊上幫我兜著，就算冇有，大不了我不去港城了，隻在本地呆著就是了。何況，她如果有著能量，早就嫁進朱門了，也不至於兜兜轉轉這麼多年一向在內裡打轉了。”

隻寫了兩個？兩人來了有兩個小時了，到現在，她竟然隻寫了兩個？袁湶固然冇有細數，但是也曉得本身記了大抵七八小我。將手上這段內容的最後幾個字寫完，停下筆，伸脫手來，“將你的察看手記拿給我看看？”

所謂的多想，就是在塑造人物的時候，儘力的去設想如何演出更實在，更能深切的表示人物形象，然後儘力發掘本身和人物的符合點，並把這方麵放大。

既然要多看，天然要到人多的處所，以是袁湶常常帶顧翹翹到火車站去看人。招生測驗考的聲樂、形體、台詞和演出這四方麵內容，鄰近測驗，她將聲樂、形體和台詞都三方麵都放到一邊，這時，這三方麵，臨陣磨槍，已經冇甚麼用了，是以她帶她專注看人。

所謂的多看，簡樸的分為兩看，此中的一看就是看其彆人的演出，但是在看的同時，並不是要求你去照著這個去學，去仿照，你還要去想，想人家為甚麼要這麼演？