第256章 好學校[第2頁/共4頁]

“哎呀，我之前就冇想到這個呢？既然我們黌舍花了這麼大的本錢建出來，那必定就是免費不低的，既然免費已經不低了，那無妨再收高一點就是了。”

遵循衛靖澤的設法，那就是孩子們能夠直接打仗和觸摸到內裡的天下，不再因為一頓麥當勞或者肯德基而歡暢上大半年，但願他們能夠獲得最好的生長環境。

“我們倒是想禮聘幾個老外來做英語教員來著，隻是現在黌舍還冇名譽，人家老外又不□□定，以是現在英語還是中國人教，等今後黌舍的名譽打出去了，當然便能夠用本國人了。”

這些白叟家之前都身居要職，自家的子孫去的黌舍，當然是很好的黌舍，以是他們也很明白一所高階的小學是甚麼模樣。

本來是這麼個安康綠色的意義，在天然環境上，確切是很少有村莊能夠比得上叉水村。

教員是吸引門生的根本，而對教員來講，黌舍的環境和氛圍真的非常首要，當然很多人最體貼的是報酬題目，是以，人為程度非常首要。

而衛靖澤又進一步想到，如許一來，門生們的家長必定會常常來到黌舍，趁便也會來到村裡，辦事中間的發貨能夠減輕壓力不說，村裡的買賣也會更好的，對自家還冇開端的生果買賣，也很有好處，廣漠的市場就在麵前啊！

這些事兒是江延宗在首要賣力兼顧打算，而衛靖澤則首要停止履行，比如說請人之類的，兩小我合作合作，非常順利。

隻可惜，很多國人並冇有熟諳到這一點，傳聞是本國人補習英語，就情願花大代價找個外教。成果如何，那就不好說了。

這個學期又疇昔了一半，再過兩個月，這個學期又要疇昔了，離黌舍開學的日子是越來越近了，時候也越來越嚴峻。

如許的配置，是很多城裡的黌舍都冇有的。

看衛靖澤拿著告白詞沉吟了半晌，白叟們忍不住問：“咋樣？你感覺這告白詞能用不？”

陳寒不曉得本身有啥好戀慕的，除了能做點好吃的，冇甚麼家底，也冇甚麼成績，不過餬口是挺舒心遂意那是真的，固然幾近每天都要被師父罵，也常常遭到江延宗的諷刺技術的進犯，但是餬口中還真冇甚麼好煩惱的――這是在他看淡了人生大事的環境下。

黌舍的修建從年前就開端了，到現在為止，已經能夠看出黌舍的範圍，除了講授樓、草場之類的處所，另有宿舍之類的，這是給教員們籌辦的，有些教員住得比較遠，每天歸去不易，以是黌舍就修建了一些宿舍，供教員們平時居住，在週末或者是過節的時候，能夠回本身家，如許也不算很遲誤家庭餬口了。