第351章 上課去[第2頁/共4頁]

趙令齊冇答覆，衛靖澤隻好耐煩等著。

以是趙令齊就糾結了，孩子們年幼，從小培養這個興趣確切是功德，但是他又擔憂孩子們冇甚麼耐煩，本身在上麵講，他們鄙人麵講，本身會表情不好，前麵能夠就不肯意去了。

趙森陽：“你們夫夫之間就冇有一點私家空間嗎？”

實在這內裡，也有在學習傳統樂器的，二胡啥的不說了，另有學揚琴、豎笛之類的，狀況比趙令齊設想中的要好很多。

趙令齊上了第一趟觀賞課以後，感受還不錯，孩子們比他設想中的要聽話很多，溫馨很多，起碼冇有他設想中的大肆鼓譟的人。

跟趙令齊肯定了他能上課以後，衛靖澤也從速去黌舍安排，主如果跟音樂教員們籌議一下，音樂觀賞的事兒，首要由音樂教員去安排，前期如何上課，也能夠讓音樂教員跟趙令齊籌議著乾。

想了一圈，衛靖澤說：“那我們如許吧，先試著在黌舍講講課，構造孩子們去聽一下，如果對這個成心機的，前麵能夠持續去聽您的課，冇甚麼興趣的，就不消去了，免得他們坐在那邊不痛快，也打攪了您上課。”

衛靖澤也感覺是如此，說：“你爸爸不能下地乾活，也不能上山，每天閒在家裡實在挺無聊的，現在給他找了個事兒做，估計也挺高興的。”

衛靖澤點頭：“當然不消，一個月能上一節就差未幾了，當然越多越好，畢竟有六個年級的孩子，18個班級。”

現在的孩子，知識麵和觀點度，確切是比大人們設想的要好很多，很多家長都很重視培養孩子的這些方麵才氣的，以是趙令齊說到傳統十大名曲和一些傳統樂器之類的，有些孩子還是能說得上來的。

為了停歇教員們的牢騷，衛靖澤也無償給音樂教員們籌辦了一些生果，作為校長，犯了錯，報歉也是應當的。

這也讓趙令齊有了更大的信心，看來本身的小講堂也不至於門庭蕭瑟。

上完課以後，衛靖澤就問趙令齊感受如何，趙令齊態度倒是變了很多，說：“不錯，不錯，如果是這類環境，我倒是能夠多上幾次。”

這不是教員們非要說衛靖澤如何樣，究竟也是如此，每個教員一個學期的講授任務如何，都是規定好了的，教員們遵循要求，會製定好講授打算，衛靖澤這個確切是有些打亂她們的打算了。