第九十七章給學員上課[第1頁/共4頁]

聽了蘭曦的講授後，在場的學員和導師頓時對琴有了更深一步的體味。其實在靈天大陸上的古琴，出世於鴻蒙期間，傳聞是一名以文入道的修煉者締造出來的。不過，進入太古以後，古琴及那位琴師留下的樂譜卻跟著那位琴師消逝了，就隻留下了一本條記。先人也是按照那位琴師遺留的那本條記再次造出的古琴。不過，卻很少有人真正能瞭解古琴當中儲藏的寄意。實在那位琴師在另一本條記上是有記錄的，不過，很較著那本條記並未留給世人，但是梓晨的渾沌空間裡卻有。以是，有關古琴的知識神之隊的成員都很體味。

琴前廣後狹，意味尊卑之彆。官、商、角、徵、羽五根弦意味君、臣、民、事、物五種社會品級。厥後增加的第6、七根弦稱為文、武二絃意味君臣之合恩。十二徽彆離意味十仲春，而居中最大之徽代表君意味闔月。古琴有泛音、按音和散音三種音色，彆離意味天、地、人之和合。”

琴腹內，頭部又有兩個暗槽，一名”舌穴“，一名”聲池“。尾部普通也有一個暗槽，稱為”韻沼“。與龍池、鳳沼相對應處，常常各有一個”納音“。龍池納音靠頭一側有”天柱，“靠尾一側有”地柱“。使發聲之時”聲欲出而隘，緋徊不去，乃不足韻“。因為琴冇有”品“（柱）或”碼子“非常便於矯捷彈奏，又具有有效琴絃特彆長，琴絃震幅大，餘音綿長不斷等特性，以是纔有其奇特的走手音。

“呃……算了，我不想再和你們爭辯這個題目。你們還是從速給大師上課吧！”江雲清無語的道。

琴，是一種渾身高低都充滿著文明內涵的樂器。僅從琴形而言，便可說是通身是韻。琴普通長約三尺六寸五，意味一年三百六十五天，也代表著周天365度。普通寬約六寸；厚約二寸。琴最早是依鳳身形而製成，其滿身與鳳身呼應，也可說與人身呼應，有頭，有頸，有肩，有腰，有尾，有足。

“江導師，我們有早退嗎？你不是說隻要通過了特級考覈，甚麼時候上課就隨我們本身安排嗎？莫非是哄人的嗎？”梓晨一臉天真地問道。

七根琴絃上起承露部分，經嶽山、龍根，轉向琴底的一對”雁足“意味七星。琴麵上有十三個”琴繳“意味一年十二個月和一個闔月。

“這個……當然不是！但是，明天不是和你們說明天上午有你們賣力的公開課，你們不是冇有貳言嘛；那明天就不成以早退的，不是嗎？”江雲清嘴角抽搐道。

梓晨和蘭曦本來覺得此次二人來的應當算是早的了，但是到公開課的課堂前，看到課堂表裡擠的像“沙丁魚”似得人群，梓晨和蘭曦一陣不舒暢，隻想頓時掉頭回宿舍歇息。不過，看到笑眯眯地看著他們的院長大人，梓晨和蘭曦立即就明白，二人逃竄的但願很迷茫。梓晨和蘭曦對視一眼，無法的走進了公開課的課堂。二人進入課堂才發明，江雲清已經站在講台上等著他們了。