013.訓練效果[第3頁/共3頁]

而漢語，在她決計把它當作第一說話的環境下，進步還是很快的，固然原始人表達仍然以詞彙為主，但這隻是第一步，今後她纔會比較體係地教拚音、字詞句等。她感覺現在還分歧適那種體係的教誨，因為原始人的大腦還冇有開辟到必然程度，本來腦中裝的資訊量就少，能遐想的東西也少，瞭解力就不太夠，並且影象力也不能保持好久，是以，她隻能挑選其他的體例。

查抄過圈套以後，原始人就要開端一係列的練習了，現在她們都已經學會了泅水、爬樹、鑽木取火等技術，每小我還裝備了根本的兵器，如木矛、弓箭以及石刀等，她們一邊練習一邊打獵，操縱司馬翩翩傳授的戰術技能，麵對淺顯植物是越來越輕鬆。

而前女首級萬火，本身便有著較矯捷的腦筋，比如之前她讓音在樹上伏擊喝水的植物等，隻是她常常會大腦卡殼呈現弊端，顛末司馬翩翩幾番教誨後，她現在已經能獨立帶隊出去打獵了。

一個多小時後，回到山穀，不出不測埠看到一臉苦相的眾生，司馬翩翩當冇瞥見，將魚網往地上一放，興趣勃勃地號召大師開端殺魚。

接下去兩個月，原始人的餬口極其有規律，司馬翩翩安排她們晨練以後就去北叢林查抄圈套，剛開端一段時候，確切有很多收成，可過了一段時候後，植物對此有了防備，就很少被騙了，因而，她便讓她們在聚居地四周分離著設置圈套，並常常變動，既不顯得麋集，每天也會有一些收成。

不久，原始人便領教了何為惡魔的淺笑。

她把一天的經曆用說話編織起來，讓原始人個人代入，她會帶著她們回想，明天的氣候如何，早上吃了多少東西，一天做了甚麼事情，看到了甚麼風趣的東西，表情如何樣，身材有甚麼感受等等等等，她不竭地鼓勵她們開口，每當她停頓在一個處所，世人便都曉得了，輪到她們接話了，然後就會有一群人說出答案，或者有幾本性子活潑的會大聲喊出來，引得世人鬨堂大笑，而她在每次獲得精確答案以後，都不會鄙吝誇獎……

飯後，世人把多出來的魚用煙燻了一會後搬回了堆棧，以後圍坐在山洞裡的火堆邊，等著首級講課，這已經成為了這幾天以來的一種風俗。

而步行的七人，起碼每人背六條魚，有兩個比較結實的女人則每人背十條，剩下的約莫七八十條魚，司馬翩翩用網一兜，就本身揹著，與步行者一起歸去。

她以為知識來源於餬口，而她供應給原始人的課本就是她們每一天實在的餬口，隻要她們親眼所見、親耳所聽、切身經曆纔會印象深切。