081.破解方法[第1頁/共3頁]

弧加部落抬來的禮品都放在一邊，多數是一些東部河岸特有的食品，如嚼起來有甜味的近似甘蔗的草杆子，發展在大河邊沿的一種菱形生果，另有好幾種南部特有的植物外相，乃至另有一大捆“樹毛”！都是特產，看來花了很多心機啊~

司馬翩翩笑而不語，環顧一圈，才說道：“如果我族粉碎了平原上的端方，各位必然要及時提示啊，我們新來，還甚麼都不懂……”

在聽了風的要求後，司馬翩翩俄然想到，傳播蒼龍部落的文明與精力恰是一個很好的體例，隻要把平原上大部分人的智力和感情等晉升起來，這股惡感化力纔會加強，然後再加上她這個外力的把握，以及莫語這個bug，她倒能夠嚐嚐破解“禁語”……

也就是說，她本來該防備的平原人類，或答應以通過“文明擴大”的體例，漸漸成為她的囊中之物……

如果說，被髮揮了“禁語”的平原人類就如阿誰發揮者魚網中的魚，“禁語形式”就是發揮者開端收起那捕魚，那麼獨一與其對抗的，就是統統魚的反方向用力，或者外力，但是現在她這個外力才氣不敷，那麼隻能魚兒本身儘力了，以是，目前獨一能跟那股節製力對抗的，唯有平原人類的群體精力力……

風：“……”他明白了，同時，蒼龍部落在他眼中顯得更加深不成測起來……

隻是，現在原始人的精力體還冇有達到這個前提，她們的影象大部分被“禁語”消磨，智力不敷，感情不敷，意念渙散，判定恍惚……導致其空有純潔精力力，而冇法應用……這裡所謂的應用，就是其所思所想構成一個完整耐久的人類本性，並且思惟具有必然的方向性……

在風的帶頭之下，其他原始人也隻能進入屋內，圍著火堆坐在獸皮上，她們的神采從一開端的擔憂到勉強，再從詫異到享用，這類表示司馬翩翩見過無數次，早就冇有甚麼感受了。

司馬翩翩聽後，神采穩定，眼中卻光芒一閃，開端低頭沉吟。

風一怔，以後恍然卻躊躇：“……翩翩酋長，您從悠遠的處所而來……是如何會我族說話的？”

其彆人麵麵相覷，不知如何應對，紛繁看向風。

原始人望著屋內的火光，都不敢進入，隻要風，神采安然地跟著司馬翩翩走了出來，這一起走來，他已經垂垂適應了層出不窮的新奇事物，這些新奇事物不但磨練著他的接管才氣，也讓貳心中的一些設法蠢蠢欲動……

……

圍坐著火堆，世人開端閒談。

走了十幾分鐘，一乾人等進入南區的一個集會廳，這是個圓形的大堂，足以包容兩千人，現在黌舍那邊已經屬於孩子們的專屬之地，成年人的學習和文娛場合，就安排在了這裡，每天去食堂吃過晚餐，大多數原始人就會會聚在此，或者學習會商，或者遊戲文娛，偶爾司馬翩翩也會在這裡停止個人講課與集會等等。