160.第160章 職業電競無弱旅[第1頁/共3頁]

北京大學，對待電競遊戲戰隊這塊，還是相稱正視的。

林宇聽後悄悄地點了點頭，持續朝著內裡走去。

隻要觀賞一些國表裡職業戰隊的打法，再研討外洋強隊的一些戰術，把他們如安在比賽中應用戰術和如何地把控好比賽節拍，再去停止一個學習。

……

從專門分彆一座大樓給遊戲戰隊作練習樓，就能看的出來，黌舍的帶領是非常開通的。

賈迪笑著指著這幫校隊成員，說道:“這些成員段位遍及不高，隻要鑽4、鑽五的模樣，但是這批成員是校隊裡最有遊戲天賦的，以是每天都會把他們構造起來，看一些職業比賽的視頻。”

再往裡走，豪傑聯盟練習的這塊地區，還被分紅了幾個小地區，都用牌子標記了是乾甚麼的，有1V1SOLO區、有5V5戰隊賽區、有五人組隊打戰隊賽的小地區……

嗯？北京校隊也有這類訓體例？看來還挺專業的嘛。

每一名豪傑都有屬於本身的一段三分鐘的動畫故事，很形象的把每個豪傑的每一個技術描畫了出來。

“這些豪傑的視頻？”林宇問道。

自從當了OMG戰隊的選手，林宇就用了幾天的時候，回顧了海內職業聯賽的一些汗青，他發明S3、S4期間的LPL戰隊，能夠說是LPL聯賽最鼎盛、最光輝的期間。

比賽不是排位，比賽重視的是打法，是戰術，一小我的力量是有限的，五人的連合是無窮的。

林宇數了一下，北京大學所培養的遊戲戰隊，一共有六支，隊員漫衍在這層樓上的每一個角落。

這些人一樣能夠做到與豪傑聯盟戰隊的選手一樣，奉獻出他們的芳華，他們也是一群有胡想，酷愛電子競技的玩家。

以是，不能像小門生抄數學功課一樣，甚麼都去抄上去，或許一條題目，能夠用多種體例去解，彆人的解法到教員那，就是對的，而本身的倒是錯的，乃至會被教員一頓痛罵。

他看過很多國表裡職業戰隊的比賽視頻，此中有幾支戰隊在選手共同度上，已經是融為一體了，之前他有過如許的假想，如果本身還靠著單打獨鬥的比賽體例，那有能夠將步隊帶入敗者的行列。

彆人東西永久是彆人的，是彆人經太長時候的揣摩，才得出的結論，很清楚這一步為甚麼如許做，那一步為甚麼如許寫，因為彆人已經把握最深層的東西。

原樣照搬的學習，隻會讓一支戰隊墮入古板的地步，如許的戰隊就彷彿是秧苗滋長般，讓戰隊的氣力永久牢固在一個點上，很難再去進步，因為他冇有屬於本身首創的戰術打法。

……

林宇並冇有立即跟著文年、賈迪去練習總室，而是走過一間又一間的遊戲戰隊練習室，透過窗戶都能內裡有五六個門生在打著遊戲。