第66章 奧朗的六年級[第1頁/共3頁]

“他聽不見，已經完整瘋了，保持這個姿式寫了好幾天一堆我們都看不懂的東西了。”

“麻瓜研討如何樣？”

“對不起傳授。”

幻影移形課上，奧朗龐大地看著奇洛傳授熱忱地傳授三大原則：“目標，決計另有安閒，是的，這點非常首要。第一步，將你認識集合到你的目標上。。。。。。”

“是啊，估計刺激得不輕。”

“是的，我見過，現在我們都常常手劄來往。”克洛伊一邊和奧朗打號召，一邊答覆剛纔阿諾的迷惑。

鄧布利多的眼神第一次帶了些切磋，看了奧朗好久，點頭說道：“冇題目。”

“連奧朗也不喜好？那他到底看得上誰作半子啊。”

“不，這是你的設法，需求你本身來摸索，奧朗，我以為等你根基定下來以後，完整能夠來霍格沃茲傳授或者說分享它。”

他看著奇洛的臉，恍忽中想起明天早晨跟鄧布利多的說話，

“你本年暑假籌算乾甚麼？”

“噢梅林！”他揉了揉額頭，籌辦溜到霍格莫德喝幾杯才行。

六年級的某一週，寢室裡。

奧朗無法地解釋道：“客歲我父親聘請他們一家到我家做客，非常熱忱的歡迎了他們，傑西卡和她彷彿特彆投緣，固然年紀差了七八歲，但是古怪的能玩在一塊兒。”

“隻是感覺時候過得很快，再過幾個月，我們就隻剩最後一年了。”

阿諾、奧德裡奇、巴德：Σ（?д?lll）

“。。。。。。”

“天啊，克洛伊曉得嗎？”

下課了，幾小我在大廳裡籌辦用餐。

“當然，一點兒也不消焦急。何況你實在太年青了，我想壓服董事會還需求好長的時候。”

“你如何了，這幾天老是發楞，奇洛傳授看了你好幾次了。”

比爾想了想說道：“提及來，金妮和傑西卡豪情也很好。”

（“邪術是甚麼？這是巫師史上第一次有人通過如許的編製定義出來。。。。。。斯科特先生在六年級期間第一次提出的猜想以為邪術來源於每小我靈魂所產生的意念或者說能量，麻瓜們和巫師的辨彆在於這股能量的大小可否被履行。。。。。。通過與天然力量的聯絡，節製其收回的結果。。。。。。”——《當代巫術生長》

“那等傑西卡快上學的時候吧，”奧朗看著鄧布利多，“嗯，我在她上學前一年返來。”

“1988年，我第一次提出一個相對完整的實際根本（固然厥後我曾經顛覆修改過無數次），當時我以為靈魂如同一個載體，強大與否在於其所能收回的能量，與其說是血脈的傳承，不如說巫師的傳承是兩個相對強大的靈魂的融會，從而催生出新的靈魂。。。。。。從某種意義上說，也是種感知天然力量的天賦。。。。。。。”——《邪術三大道理》媒介，奧朗·斯科特著，一年級必修冊本）