第八章 7月齡的寶寶[第3頁/共11頁]

聆聽聲音的遊戲

寶寶認知與交際才氣練習

本月寶寶才氣

毛絨玩具

再練用手和腳匍匐

將大米花等物放在桌上，寶寶能用拇指和示指或示指以外的其他手指捏起大米花。如果給寶寶一手握一塊積木，再遞第三塊，寶寶有要取第三塊的意義但不必然取到。是以，對於寶寶的行動才氣還應抓緊培養與練習。

3重視得病寶寶的腹部保暖，因為腹瀉使寶寶的腸爬動本已增快，腹部受涼則會加快腸爬動，導致腹瀉減輕。

減少寶寶哭鬨最簡樸的體例是把正在哭泣的寶寶抱起來，讓他的頭部貼著媽媽的左胸。如許寶寶聽到媽媽的心跳聲，能很快溫馨下來，一會兒就能入眠。

遊戲目標

爸爸媽媽能夠常常教寶寶將右手舉起，並不竭揮動，讓寶寶學習“再見”行動。當爸爸上班要分開家時，要鼓勵寶寶揮手，說“再見”。如此每天幾次練習，顛末一段時候，寶寶見人分開後，便會揮手錶示再見。

寶寶增加輔食後，夏天的食品宜平淡，恰當多吃絲瓜、冬瓜、苦瓜、西瓜等新奇蔬菜和生果，及時彌補水分。

當支撐力加強後，媽媽用雙手抱寶寶腰時稍用些力，促使寶寶往前爬。一段時候後，可按照環境試著鬆開手，用玩具逗弄寶寶往前爬，並同時用“快爬！快爬！”的說話鼓勵寶寶，逐步寶寶就完整會爬了。

在餵飯時，媽媽用一隻勺子，讓寶寶也拿一隻勺子，答應他把勺子插入碗中。此時，寶寶常常分不清勺子的凹麵和凸麵，常常盛不上食品，但是讓他拿勺子能夠使他對本身用飯產生主動性，無益於學習本身用飯，也促進了手―眼―腦的調和生長。

在這類環境下，一個自在而又相對安然的空間對寶寶和家長來講是非常首要的。這就要求家長在罷休給寶寶自在的時候，要為寶寶建立一個安然的活動空間。

4得病寶寶的用品及玩具要及時洗淨並停止消毒措置，以免幾次傳染。

父母要察看寶寶平時是否常輕易產生口齒不清的景象，或者是經常有嗆到的征象，如果常常產生以上兩種狀況，很有能夠是寶寶的腦部發育或是咀嚼肌肉呈現題目。

通過媽媽的樹模，指導寶寶仿照，能夠讓寶寶學會如何用杯子喝東西，熬煉寶寶的自主才氣，並且形象地向寶寶說瞭然喝水是如何的事情。

彌補適當的蛋白質

寶寶在7個月大時，不但學會了匍匐，在一些其他行動上也有了很大的竄改。在大活動方麵：寶寶能俯臥，前麵用玩具逗弄，會以手腹為支點向前匍匐；在仰臥時，能坐起來、並躺下，能本身從仰臥變俯臥，再變成坐位，並會本身躺下。若讓寶寶靠欄邊站立，妙手扶雕欄站立5秒鐘以上。