第十二章 11月齡的寶寶（一）[第1頁/共8頁]

傑出的聽覺環境

遊戲過程

初期瀏覽從嬰兒4個月便能夠慢慢開端，對於寶寶瀏覽的指導，要按照幼兒身心生長的特性而停止，爸爸媽媽不能操之過急。

11～12個月的寶寶視覺發育已經相稱切確，這時寶寶開端對一些藐小的物體產生興趣，並且能辨彆簡樸的多少圖形。為無益於寶寶視覺的發育，爸爸媽媽能夠針對這期間寶寶的視覺特性停止充分練習。

有的爸爸媽媽，常常很傷腦筋地買了很多看起來很合適寶寶的書，成果寶寶卻不愛看，因為為寶寶買書最首要的是挑選寶寶喜好讀的，書內容要淺近、風趣，能吸引寶寶入勝。

在平常餬口中，有很多的爸爸媽媽因過分擔憂寶寶的安然，一看寶寶跌倒了，從速跑疇昔，大驚小怪，又抱又親，不曉得如何安撫纔好。如許一來，本來寶寶冇甚麼事，一經這類過分的安撫，反而產生了驚駭心機，常常會非常委曲地哭起來。

寶寶跌倒如何辦

在寶寶能夠成心識地將物品放下後，練習寶寶將手中的物品投入到一些小的容器中。

教本月齡寶寶學看書

寶寶才氣培養計劃

給寶寶買適合的書

寶寶會開口說話，是每一個爸爸媽媽熱切期盼的。爸爸媽媽是否熱忱地與寶寶扳談，對寶寶學說話起著關頭感化。

寶寶在最後扶物站立時，能夠還不會坐下，這時爸爸媽媽應教他如何學會低頭哈腰再坐下。

寶寶初期瀏覽才氣開辟

對寶寶反覆不異的話、唱一樣的歌、念不異的歌謠，這統統都能在照顧寶寶的過程中天然產生，並且能起到強化的感化。

在平常餬口中指導寶寶主動與人說話和仿照發音，主動其寶寶締造傑出的寒暄環境。要讓寶寶主動謝人問好：“您好”“感謝”等。還要讓寶寶學慣用“叔叔”“阿姨”等稱呼四周熟諳的人，見到了就要叫一聲。

練習手的節製才氣

當你向寶寶要他手中的玩具或食品時，寶寶能瞭解你的說話，並會給出你要的東西；在媽媽給穿衣服的時候，寶寶曉得做伸手伸腿等行動來共同。

讓寶寶學走路，爸爸媽媽也不能心急。實在，寶寶從臥位到立位，已有一些竄改重心的嘗試，讓寶寶真的會走路還需求進一步的練習。

擴大實在是很好的晉升寶寶認知的體例。在擴大時能夠用描述、比較等體例。通過描述事物的色彩、形狀、大小等來晉升寶寶的熟諳才氣。比如能夠說：“蘋果，紅色的蘋果。”通過這些說話都能夠讓寶寶體味事物的性子，晉升寶寶對事物的認知，增加詞彙量以及晉升說話表達才氣。

寶寶的認知生長過程就是通過各種感官刺激大腦的發育過程，分歧春秋的寶寶認知的熬煉有分歧的內容，在這個期間爸爸媽媽應按照寶寶的認知生長特性來培養。