第十二章 11月齡的寶寶（一）[第6頁/共8頁]

遊戲目標

當你向寶寶要他手中的玩具或食品時，寶寶能瞭解你的說話，並會給出你要的東西；在媽媽給穿衣服的時候，寶寶曉得做伸手伸腿等行動來共同。

學認色彩

寶寶邃密行動練習

有的爸爸媽媽，常常很傷腦筋地買了很多看起來很合適寶寶的書，成果寶寶卻不愛看，因為為寶寶買書最首要的是挑選寶寶喜好讀的，書內容要淺近、風趣，能吸引寶寶入勝。

寶寶拉著大人的手走，同本身獨立走完整分歧，即便拉著他的手走得很好，但是一讓他本身走就不可了，拉手走隻能用於練習邁步。

在寶寶能夠成心識地將物品放下後，練習寶寶將手中的物品投入到一些小的容器中。

對寶寶反覆不異的話、唱一樣的歌、念不異的歌謠，這統統都能在照顧寶寶的過程中天然產生，並且能起到強化的感化。

唱兒歌

寶寶視覺才氣練習

體重：男孩均勻9.80公斤，女孩均勻9.30公斤。

讓寶寶走路，能夠先練習寶寶蹲下、站起來的行動。爸爸或媽媽能夠把畫片放在地上，然後說：“小傑，把畫片拾到媽媽這裡來”。當寶寶撿起畫片時，媽媽該當一邊說“感謝”，一邊教寶寶點頭，表示謝意。

在這個期間，爸爸媽媽應按照寶寶的實際環境來培養。

如果寶寶因為膽怯或害臊，不肯本身向前走。這時候，爸爸媽媽能夠用看圖片或唱兒歌的體例，如兒歌：“小袋鼠，不害臊，每天媽媽抱著走，小寶寶，真是乖，本身走路好英勇。”對不肯本身走路的寶寶不要姑息，要多賜與鼓勵，使寶寶鼓起向前走的勇氣。

遊戲過程

遊戲過程

這時，寶寶不但能站起、坐下，繞著傢俱走的行動也更加敏捷；站著時，能彎下腰去撿東西，也會試著爬到一些矮的傢俱上去。現在，寶寶還喜好將東西擺好後再推倒，喜好將抽屜或渣滓箱倒空。總之，整天都忙繁忙碌的，閒不住。

寶寶瀏覽識字教誨練習

進步手部矯捷性

寶寶交際才氣培養

寶寶的認知生長過程就是通過各種感官刺激大腦的發育過程，分歧春秋的寶寶認知的熬煉有分歧的內容，在這個期間爸爸媽媽應按照寶寶的認知生長特性來培養。

寶寶在這個期間已經有必然的活動才氣，有與人來往的社會需乞降激烈的獵奇心。是以，這時爸爸媽媽應每天抽出一定時候和寶寶一起做遊戲，停止感情交換。

教本月齡寶寶學看書

要鼓勵寶寶仿照大人的神采和聲音，當仿照勝利時，爸爸媽媽要親親寶寶，並做出歡暢的神采去鼓勵一下。

在寶寶還冇有學會說話之前，他的迴應能夠是“咿咿呀呀”或身材姿式和神采。這時爸爸媽媽要學會“察言觀色”，對寶寶的行動、情感保持敏感，就能和寶寶互動，抓住和保持寶寶的重視力，學習說話。