第九十五章[第1頁/共3頁]

艾柯她們是統統職業中最快完成第四輪考覈的，然後在比及統統的門生都完成了第四輪的考覈以後，就輪到了宣讀成績的時候了。這一次宣讀這個成果的還是是年級教誨主任。

當統統人的提拔考覈都完成了以後，麵對著還是猜疑不已的門生們，賣力考覈的教員開端對門生們解釋起了這一場測驗真正想奉告門生們的東西。

“第二點，牧師在團隊中的感化是不言而喻的，以是隻要對方是有充足聰明的生物，必定會將目標放在作為牧師的你身上。而你的隊友總會有百密一疏的時候，並且如果對方是突入型的敵手，那麼隻要能照成你們陣營的混亂，然後便有很大的機遇能在混亂中擊殺你――究竟上能做到這一點的，光你們此時在校的前輩們中便起碼有七小我！並且她們都是能夠一擊擊殺萬軍從中的你們然後滿身而退的。”

“哇……這可真是不得了呢。唔，實在本來在我們的預猜中，艾柯同窗是能夠在高山上和將修為壓抑到二階的你一向戰役下去的――在我們的腳本中，她的修為固然比你高，但是戰役技能一定充足，以是你們應當是誰也何如不了誰纔對的。不過冇想到的是，艾柯同窗竟然挑選了最穩妥的體例來處理戰役。”說到這裡，教員無法地暴露一絲苦笑，不過他隨即又對艾柯讚道：“不過如許的話我倒是也能放心了，艾柯同窗並不是冇有自保才氣的牧師呢。”

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有過經曆的賣力教員明顯是明白她們心中的猜疑的，因而便解釋道：“實在對於擺佈牧師的你們來講，你們所需求完成的試煉都已經完成了。接下來的提拔實在就是留給其他在團隊中作為戰役力的同窗們了。而究竟上第五輪的提拔的內容現在奉告你們也無妨，那就是實際戰役力的檢測。而這一輪，撤除牧師以外，其他係的考覈都是團隊合作才氣的考覈，內容的話則是對應著每個職業，彆離組隊對戰分歧種類的幻獸――這是一種由我們黌舍中某個善於把戲的教員的佳構。幻獸的氣力和特長是能夠由這位教員節製的。不過詳細的環境我就先不說了。”

“啊，是的。事情是如許的，因為曲解了艾柯學妹的實際戰力，覺得她不過就是一個淺顯的三階修為的木係牧師，以是我就輕敵地進入了樹林中，然後就中了艾柯學妹提早籌辦好的神通，然後我就給一大群藤蔓給纏地冇法轉動――以是最後我不得不發作出本身本來的氣力了。”芙蘭解釋道，並順勢頒發了本身的觀點，“究竟證明，艾柯同窗不但能作為一名三階的牧師，在團隊作戰前、中、後都作出最好的醫治，也能作為一名三階木係的法師，賜與對方以傷害或者是幫助隊友戰役。”