041 記憶大法[第1頁/共3頁]

馬扶植一聽，言歡兒的房間！一時更感興趣了，就巴巴地問著說：“那有甚麼東西啊，你再講講，我愛聽，再講講吧。”

“媽媽，要畫一間草屋子，另有老公公和老婆婆，農夫叔叔在種地，媽媽，這裡的鴨子在泅水，另有一隻至公雞要飛起來了，另有，另有，小河裡要有荷花……”

本來，數字能夠按照它的特性，發音做出本身熟諳的影象暗碼來。

今後今後，她看到甚麼，都儘量把這些東西設想成圖象，並且是靜態的圖象來影象。

醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？

言歡兒俄然心頭一痛，說完字典兩個字，就停了下來愣在那邊。

馬扶植又被言歡兒驚到了，冇想到她畫簡筆劃都這麼逼真，廖廖幾筆，一名站立在山頭的人便躍然紙上。

說完，又有些獵奇的問：“你剛纔一向說圖象，那你舉個例子給我聽聽，如何轉化圖象才行？”

可為甚麼有的東西一見不忘？有的東西倒是再見也忘？

她一下子明白了，圖象影象的關健，就是圖象遐想的挨次與靜態。

言歡兒在本子上緩慢地畫了一座山，一小我像，一個葫蘆，兩個有些像樹枝的東西，另有一把刀子。

言歡兒哪想到他的獵奇不是因為影象，而是想曉得她的房間是甚麼模樣。

這是她本身摸索出來的結論。

但是她很長時候不得其法。

言歡兒之前是冇有好好想過這個題目的，因為這就像我們用飯喝水一樣，她感覺影象是天儲存在於本身腦筋裡的東西。

包含數字。

“你看啊，這裡――”言歡兒說著，便在數字中間畫上了逗號，因而數字便被豆割成3.14159，26535，897，932，384，626……

她乃至能夠等閒地按照如許的描述想到那樣的詞：

母子兩個很高興，故鄉圖也非常形象，充滿童趣。言歡兒看著電視畫麵上的圖形從屋子，到老公公，然後會飛的至公雞，小河裡動搖的荷葉……

最喜小兒惡棍，溪頭臥剝蓮蓬。

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

隻到她有一天她看到電視裡一個孩子在和他的媽媽一起繪畫。

看馬扶植還在癡人吃酒的影象，言歡兒就說：“你得把關健詞記著，這組號碼就是吃酒癡人，扇兒螺絲，烏紗帽。是不是很好記？”

馬扶植便又問了：“那這些有甚麼用呢？”

因為，她不曉得那些煩複的大段大段的筆墨如何才氣轉化成一幅一幅能讓她等閒記著的圖象。

接下來，言歡兒又奉告了他最根基的數字影象法，就是馬扶植班門弄斧所說的“數字定樁法”，在言歡兒的解釋下，他纔算是真正弄了個明白。

言歡兒一邊說著，一邊腦筋裡便閃現出本身房間的模樣，阿誰叫醜醜的玩偶還是言爸爸在她生日的時候，送她的禮品。言歡兒一向不喜好，以是，一貫扔來扔去的。