第121章 宋濂一對N（1）[第1頁/共4頁]

說罷，便慎重地跪下，態度誠心腸表達要求。

“而應適應期間生長的潮流，主動摸索創新，為國度的繁華昌隆、百姓的幸運安康謀取福祉。”

“陛下，科舉取士乃國之大典，現在我大明正值用人之際，重開科舉，廣納賢才，實乃當務之急啊！”

“臣建議，在科舉測驗中，除四書五經外，增設律法、算術、農桑等科目，如此方能提拔出真正能為國度處理實際題目的棟梁之材。”

“現在宋學士一心為國度的長遠生長建言獻策，提出如此利國利民的建議，你們卻在這兒各式刁難、橫加禁止！”

“陛下，儒家典範中明白規定了男女有彆，女子應以和婉為德，學習女紅、婦德便可。”

“儒家倡導的是尊卑有序、男女有彆，你此舉是對儒家典範的輕瀆！”

緊接著，朱元璋大手一揮，大聲命令：“來人，把這反對的五個冬烘拉出去，各打二十大板！”

“女子無才便是德，這但是老祖宗們代代相傳的端方，曆經千百年的考證，豈是能隨隨便便變動的？”

“但這並非科舉軌製本身的題目，而是測驗內容和提拔體例需求改革。”

徐達冇好氣地瞪了藍玉一眼，低聲嗬叱道：“滾歸去站好！老夫曉得此事，你就溫馨看著，彆多問，總之不要反對便是。”

“如果按你的設法，提拔出來的都是些隻懂奇技淫巧的人，那還如何管理國度？”

宋濂微微一頓，語氣中充滿了敬意：“皇後孃娘以其不凡的聰明和賢德助力陛下成績帝業，這便是女子有才的有力證明。”

“你卻發起讓女子接管教誨，這成何體統？”

朱元璋佯裝神采冷峻，目光如刀般射向宋濂，詰責道：“宋學士，你可還記得，咱當初為何停罷科舉？”

“並且，女子若能接管傑出的教誨，具有豐富的學問，今後為人妻、為人母，隻會更加曉得如何相夫教子，更好地傳承良好家風。”

宋濂神采安然，目光果斷地一一掃過那些言辭狠惡指責他的大臣，不卑不亢地辯駁道。

“讓那些有一技之長、心胸報國之誌的學子，皆有機遇發揮才調，為我大明的繁華昌隆進獻力量。”

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“如此一來，不但不會粉碎綱常倫理，反而會使家庭更加敦睦，社會更加穩定。”

“當今之世，國度不但需求精通經史子集的文人，更需求曉得律法、算術、農桑、天文、地理等合用之學的人才。”

“陛下，之前科舉提拔出來的多是些善於死記硬背、空有實際的後生，雖飽讀詩書，卻難以將所學應用到實際政務當中。”

“若鼓勵女子接管教誨，讓她們打仗經史子集，這是粉碎了千百年來的端方，恐遭天下人非議。”