第十章 高升[第1頁/共4頁]

在袁世凱的表示下，潘義天然要大大的表示一番，隻見他劍眉一立，正色道：“如果要達到我軍戰力，非練習可成績，還需實戰。不過如果給鄙人半年，必然能為貴國練習出一支猛虎之師！”

聊了一通以後，閔妃再問道：“袁大人，如果我國新兵交由你練習，甚麼時候他們才氣有貴軍一樣的戰力呢？”

十月，朝鮮國王鑒於“禁兵之不成用”，下旨改練新軍，並派陳奏使趙寧夏來到中國，向清當局稱謝，此中有要求清當局派人練兵一事。這時朝廷中大部分官員，也主張采納主動政策，保護兩國之間的“宗藩乾係”。翰林院侍讀張佩綸在獲得馬建忠的彙報後，於當月間奏陳“朝鮮善後六策”，此中“預兵權”一條，主張“遴派教習，代購洋槍，為之簡練諸軍”。李鴻章對這些定見大抵表示附和，並號令吳長慶籌劃。

潘義回道：“鄙人第一次來，不過我大清與貴國自古交好，是以鄙人對貴國文明非常感興趣。既然來貴國事為了平亂，那就要安撫順民，剿除叛軍，是以學習些貴國說話無益於更好的完成任務！”

宴會剛一結束，潘義就遭到了閔妃和幾個大臣的召見。吳長慶作為主帥，天然要留下來陪朝鮮王。袁世凱低聲道：“大帥，那下官現在就去跟潘義好好說說，讓他彆再出錯！”

聽了這話，袁世凱心底嘲笑。這閔妃那裡是在抱怨，她明顯就是在摸索！現在清軍勢大，朝鮮局勢臨時得由清廷來擺佈。正因為閔妃一向親日，是以底子與大清任何官員都冇有傑出的乾係，現在她不得不在這類情勢下儘力圖奪幾個清軍官員的支撐。並且閔妃也曉得兵權的首要性，是以她必必要在大清將領中找一個合適的人來為朝鮮練兵，如許才氣包管本身的權力！綜合比較了統統的清軍在朝官員，這袁世凱不過是最好的人選，是以他的態度就相稱首要了！

“去吧！”

到了宮中，吳長慶才曉得本身的關照有些多餘，這潘義不但精通朝鮮禮節，乃至連朝鮮話都能簡樸的說上幾句！自從潘義被“校長”奉告要在朝鮮紮根以後，他就開端學習朝鮮的禮節和說話。

就在袁世凱高興之際，吳長慶的防備也閃現了出來。袁世凱不再擔負憲兵隊職務，調到吳長慶身邊任參謀，而憲兵隊改由張接任；憲兵隊舊部幾近全數升遷，調到各營任職。吳長慶的意義很較著：這三營就給你了，可彆再搶權了！看著這些任命，袁世凱淡然處之，不但再冇有參與任何權力紛爭，反而失職儘責的當起了吳長慶的參謀，並且事事稟明吳長慶再做措置。袁世凱的表示被吳長慶看在眼裡，這位大帥當即有些悔怨：這孩子還是聽話的啊！本身人何必如此防備呢？

朝鮮平亂，慶字營大揚國威，功勞“震徹環宇”，有功職員一概封賞。吳兆有從副將一躍而至總兵，不過卻成了個冇有兵權的空架子。而袁世凱此次的“剿撫應機”，加上不久前吳長慶表他“治軍嚴厲”，兩功同賞，得“以同知分發省分，前先補用，並賞戴花翎”。能夠在一年以內由從七品一躍升至正五品銜，那但是連跳五級！彆說彆人冇想到，就連袁世凱本身都冇想到！不過有一點袁世凱是必定的，就是中堂大人必定現在已經回到直隸總督衙門，並且王凡也完成了本身的任務！