今天深切懷念我的恩師（1）[第1頁/共3頁]

他的同窗也是二話冇說，拿起筆寫了一張紙條交給我說：找六班的班主任郭補毛教員，明天到他班裡上課。隻是學費這學期要交高價，106塊，今後你要靠本身的本領如果能考到年級前五名，就不消交高價了。劉教員歡暢地昂首看看我，點點頭說：去吧，去找教員報導，明天來上課。我就如許在毫無籌辦之下，一個下午就從二中到了一中開端上學。

開端時他亦不如何理睬我們，隻是完成本身的講授任務就ok。但他的課不按講義挨次停止，幾節課過後，看到他把多少圖形那麼奇妙的顛來倒去地玩，生出一點點興趣，也被他妙趣橫生的講授內容所吸引，遂不知不覺好好聽課，不再拆台。漸漸地熟諳了，劉教員在他醜醜的表麵下本來藏著一顆仁慈而熱忱的心，看到我思惟活潑，思路跟著他的思路轉得很快，上課時我和他能夠互動了起來，漸漸地發明我喜好上這個醜醜的教員的多少課。

那是我上初二的時候，月朔和小學一起在離村不遠的村落小學讀，到了初二到鄉中學讀。當時開設的是代數和多少兩門數學課，由兩個分歧的教員講授。

高二時候我較著感覺教員的講授程度遠遠達不到講授要求，我就找劉教員說了此意，他二話冇說拉著我就走，我覺得他不歡暢我挑三揀四地不儘力學習呢，本來是他拉我到一中他的同窗（當時是一中的教誨主任）處，和同窗說：這是個好門生，是個可造之才，你給個機遇，她不會讓你絕望的。

好久都想嚴厲當真乃至莊嚴地記念我的恩師，但多少年都下不了筆，忍不住傷悲和思念。怕本身的筆表達不了我的所思所想，也怕我的筆冇法描畫教員純潔高潔的靈魂。一向未曾動筆，固然一向在想用我的筆我的心來記念他。

但一向荏弱的身材吃不消如許高負荷的學習，一節化學課上我暈倒了，教員和同窗把我送到病院時，我已經非常衰弱，不得不住院加強營養和醫治。一個很好的同窗陪了我幾天，劉教員傳聞，大老遠從鎮子最西邊跑到鎮子最東邊的病院看望了我，幫我交了住院費，辦理了出院手續，一向在安撫我說：隻是學習太勤奮了，今後要重視多吃，多熬煉身材。

劉教員在當初的內疚以後，也垂垂和我們熟諳起來，當時候覺得中專已經是遙不成及的程度，也對教員心存敬佩。劉教員和我們的乾係也垂垂和諧起來，偶然候他的話乃至比班主任的話另有能力。大師在上多少課時都是好門生，都是乖孩子。

以後一向埋頭學習，和劉教員的聯絡少起來，直到有一天聽同窗說劉教員精力病了才心俄然慌亂冇了下落，遂課也顧不得上，就跑去看望劉教員，看到他固然蕉萃但神態清楚方纔把“砰砰”的將近衝出胸膛的心臟安設原處。