011傳遞動態思維[第1頁/共3頁]

鄧建新一進門就冇開口的嘉獎起了餘暉，然後打量了下房間，發明還算整齊，對勁的點點頭。衝著跟來的慎重一瞪眼，手指在房間裡劃了個大弧線：

“看看，再看看你的房間，還比小暉大了半歲那…”

顛末端和國少隊的比賽，餘暉才熟諳到了間斷練習的題目，體能在上半場後半段和下半場大部分時候都跟不上。畢竟不但要構造、要打擊、還要為隊友補位，要求比之前多了，體能卻比之前少了。

餘暉發明包含鍛練對共同的瞭解也與他有很多分歧，更多還隻是重視小我的行動和利用，對共同和聯絡瞭解很陋劣。

本來興趣勃勃的鄭建新顛末這事也有些失落，送歸去餘暉後連樓也冇上就分開了……

他父母的不測對餘暉打擊非常大，恰是毫無血緣乾係的鄭建新給了他親人般的體貼，讓餘暉一點點處置務裡走了出來。在餘暉儘量冷酷的表麵下，對這段乾係非常正視。

變幻著節拍跑了80分鐘，餘暉下了跑步機都是搖搖擺晃的，然後才重視被丟在桌上的手機一向在響。

劉炳彥對餘暉臉上的氣憤不覺得然，說的話與其說是解釋不如說是傾銷。

餘暉本來就在為今後踢不踢球在躊躇，不是鄭建新曉得這事，連麵都不籌辦和這個傲慢的領隊見，更不會情願出這筆錢。不過對鄭建新他隻能解釋：

第二天一大早，餘暉就被各種百般的電話和微信吵醒，多數是教員、同窗的慶祝，他在這都會也冇彆的熟人，對付完大師在他看來完整冇需求的鎮靜，乾脆放動手機開端了在跑步機上的熬煉。

顛末一場比賽後的餘暉更加主動，把本身的設法與聶磊另有馮雲誌相同，要求他們傳球也要考慮本身的環境，開端把單頁式的思惟串連起來……

說完今後，竟然直接掛上了電話，無禮、傲慢。餘暉撇撇嘴把手機丟到沙發上，要到浴室沖刷一下。

共同的陌生讓河西二中上場錯過了很多機遇，即便相對更熟諳的餘暉和聶磊之間也是常有這些環境。

不但傳球不考慮隊友愛不好措置，對隊友的特性也不考慮。不管隊友是控球型的還是速率型的，不管隊友喜好要腳下球還是喜好要提早量的，儘管本身行動到位，然後傳出一腳想當然的傳球彷彿就是完成了共同。

倉促沖刷完出來後，看到鄭建新正一臉笑容，毫不在乎電話另一端看不到的究竟，點頭哈腰的說著是是是、好好好…

但這個事情較著難住了鄭建新，如果幫著應酬帶領，吃個飯破鈔3、五千，乃至是一萬兩萬的數量，他都能做得了主，代為墊付也無所謂，但20萬的數字較著超出了他能幫忙決定的範圍。

本來想說不去的餘暉停下了擺脫，主如果想起每一次藐小進步前，他爸爸的雀躍。便服從鄭建新的安排，換好衣服，跟著到了萬通廣場的一間茶館。