第二十章：天才[第1頁/共3頁]

隻不過，打擊區的打者卻已經顧不上了。他已經完整被澤村的投球給壓抑了！

連奪三個三振，固然用的球數比較多，可帶來的氣勢與之前澤村那種被人打出去，依托戍守來獲得出局數是完整分歧的。

這一次，竟然兩球又被追逼了！黑士館的鍛練惱火的衝著打擊區的打者大喊大呼。

而打擊，恰好是最不能放下的練習，一旦放下球棒，再想找回擊感，難比登天！

躊躇著，打者冇有揮棒。

克裡斯已經約莫猜出澤村榮純球威暴漲的啟事。（簡樸來講把右手設想成牆壁的時候，澤村榮純的行動會有必然遲緩，而設想成盾牌，行動又過分狂野。放在普通投手身上絕對不成能呈現的環境，可澤村榮純就是如許的單細胞。）

球數兩好零壞。

“乒！”

“乒！”

兩出局二三壘有人！

禦幸一也興沖沖的湊了過來：“克裡斯學長，剛纔的守備太帥了。”

打者是黑士館高中的第五棒！

盾牌？

這一刻，那怕是旁觀的大眾也清楚地認識到，現在待在捕手席上的那小我，是有多強！

“飛出去了！”

黑士館五棒有點不甘心，他看到了棒球的竄改，也恰當調劑了本身的揮棒，隻不過他調劑的幅度跟棒球的竄改另有幾分差異。

“三振出局！兩出局，攻守互換！”

剛纔他看到了甚麼？那球速！那節拍！另有看不見脫手點的投球……

可愛，竟然差了這麼多！

麵對鍛練的吼怒，五棒打者無言以對。他總不能說，本身下認識的覺得那球是壞球吧？

克裡斯點點頭，不過並冇有如何太理睬禦幸一也。轉頭問澤村：“投球的時候在想甚麼？”

但是待在捕手席的捕手如何會曉得？連三壘手本身都冇有發覺不是麼？

“兩好球！”

剛纔三壘的跑者，必定冇有踩在壘包上。

第六棒：投手，澤村榮純。

藉著青道高中打擊的工夫，克裡斯把澤村榮純帶到一旁做集訓。

無人出局，一三壘有人，輪到第八棒，捕手，隴川克裡斯。

牆壁太厚，盾牌太輕麼？克裡斯揣摩著，也就是說澤村榮純還冇有精確的抓住挪動和脫手的力道。

“禦幸，你也來看。會很成心機的！”

“剛纔為甚麼不揮棒？”

“來自克裡斯的三分本壘打！”

二局下半，青道高中打擊。

在黑士館五棒以後，澤村又持續三振了黑士館的六棒和七棒！

跟著裁判的話語，青道高中的牛棚裡，頓時發作出陣陣的喝彩聲。黑士館五棒的打者，傻傻的走下打擊區。

“好球！”

三壘手固然不明以是，不過在青道已經練習過無數次，他還是下認識的用手套碰了身邊的黑士館跑者一下。

第一球未揮棒，麵對澤村的第二球，黑士館的五棒畢竟冇有忍住揮棒了。固然鍛練叮嚀等阿誰一年級的投手自亂陣腳，可黑士館五棒打者卻直覺麵前的投手不會犯之前的弊端。