第二章 同桌的你（下）[第5頁/共5頁]

江之寒說：“我是看第二遍了。第一遍也很吃力，一本字典都翻爛了。”

這一天下了第二節課，江之寒去了一趟洗手間，回到課堂一看，大多數同窗都出去曬太陽談天去了，倪裳還坐在坐位上。他走近一看，倪裳倒是在看他放在講義上麵的書，江之寒正在重讀第二遍的威廉姆斯老先生的“代價投資七要素”。倪裳實在悄悄的看江之寒的課外書是甚麼已經有幾天了，但這一次她用心當著他的麵看，就是想要問他一些題目。

倪裳說：“這本書好難，很多生詞都不懂，句式也很龐大。”

從小到大，倪裳風俗了做班長主席，風俗了要去和成人的天下（教員）打更多的交道，風俗了被人讚美被人恭維也被人諷刺被人揹後裡惡語相向，風俗了去調和同窗之間的乾係，風俗了很多分歧的男生在本身麵前想方設法揭示本身的優良，風俗了很多男生欲蓋彌彰的想要靠近本身，風俗了總感受本身和他們比擬是更成熟的那小我，風俗了走一條設想好的康莊大道：好好學習，儘力做班級和構造事情，和同窗教員搞好乾係，爭奪考上頂尖的名牌大學。很多年以來，她感覺本身必然不是班裡最聰明的那小我，或許也不是最刻苦的那小我，倒是最清楚本身要走甚麼路，應當如何走的那小我，是把同窗們的脾氣意向看的最清楚的那小我。

江之寒費經心機惟要想出體例來操縱這些時候做些略微成心義的事情，不過能供他挑選的東西未幾。最後他想出來的不過兩件事，一是在講堂上做家庭功課，爭奪把回家的時候全數空出來做本身想做的事情，二是把本身正在看的書拿到講堂上來讀。

垂垂地他開端練習這兩件事，低下頭當真看書，看的是課本中夾的本身的書；拿著筆當真做條記，那是唰唰的在寫功課；偶爾還昂首看看教員，做當真聽課狀，那實在是在想本身的題目或者在發楞。江之寒很快發明本身是個天賦，他能夠很好的掌控這個節拍，並且讓本身的思惟在看書，思慮，發楞，寫功課這四件事情上快速的更調，而冇有任何題目。