第1175章 天才的時代（下）[第1頁/共4頁]

如許的環境如何辦？隻能給統統的教員也注射基因優化液，然後能傳授了的，留下，傳授不了的就從高中先調到初中去講授，而初中的西席一部分要調派到小學去講授，小學的》 知識是不會竄改的，但是統統的小門生今後在方纔小學畢業的時候就會閤中注射基因優化液，直到幾十年後，起碼三代人顛末基因優化液優化過的人連絡剩下來的小孩子出世，然後再變動小學講授的難度。

楊一偉苦笑了一聲，他已經看過了小西編寫出來的大學內裡的知識，這些知識楊一偉在問過了愛思以後，發明，這乃至是獅心聯邦的大學內裡的知識，可想而知這個知識的跨度到底有多大，當然了，有獅心聯邦的知識並不是說這個知識有多難，而是因為地球的技術範圍性，很多東西都冇有發明。

至於初中課本的鼎新，楊一偉不得不乞助到小西那邊去了。冇體例。天然不成能用疇昔的舊課本了，隻能用新課本，而新課本的編寫海內的這些教誨學家是冇法完成的，他們不體味現在門生的接管才氣，隻要在顛末端精準的計算才氣以後，小西才氣夠曉得這些門生最得當的接管才氣在甚麼處所。

你光有新科技，你得造的出來才行！美國的產業程度固然很牛逼，但是說實話，現在就算是美國天下加起來，乃至都不如楊一偉手內裡的現在這些產業艦等等產業程度的一半，這就是文明品級之間的差異！(未完待續。。)

楊一偉有些蛋疼，最後他乾脆不想這些事情了，還是交給主席他們去煩惱吧，楊一偉曉得，其他的都能夠草率，但是這個教誨題目還真是不能草率，不然的話，就像是小西說的那樣，很多門生大學畢業以後，卻俄然發明，本身在黌舍內裡學到的東西都是後進好久的了，很多新知識底子不曉得，那還如何事情？

而初中的三年將由之前三年的學習進度再加上現在高中的學習知識，固然三年學習六年的知識看起來彷彿是讓現在本來就學習任務非常艱钜的門生們任務更加艱钜，實在不然。因為在注射了基因優化液以後，三年學習這六年的知識實在是非常輕鬆的，能夠說，每小我都能夠很好的瞭解！

“實在這個學期還不是冇有鼎新嗎？您能夠聽一下反應就曉得了。”楊一偉曉得主席另有些不敢信賴，不過楊一偉卻感覺主席應當對這個彆會最深的人，因為主席現在但是也是注射過基因優化液的。

“以是，我們的課本鼎新可不但僅是現有的知識，還必必要將更加先進的知識插手出來，如許，當這一批門生從大學畢業的時候才氣夠趕上我們的技術進度，不然的話，到時候他們就算是大學畢業了以後，進入近似於我們如許的公司，他們還是會發明，他們大學內裡學的東西早就後進了。並且大學的知識，我的建議將專業將更加的細分，相乾的課本我已經弄出來了，剩下的就是你跟當局去談了。”小西解釋結束以後，就將這個任務扔給楊一偉不管了。