第37章[第1頁/共5頁]

離人扔了一個地雷 投擲時候:2014-02-18 11:46:42

下課以後吃點心的時候，羅時琪把草莓味的餅乾塞他手裡，有些不歡暢道：“平生，你的屋子裡為甚麼冇有我？”不歡暢歸不歡暢，餅乾還是要和弟弟一起分享的。

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周梅：“……”

“平生啊，在看甚麼啊？”

平生慢吞吞吃著餅乾，把本身阿誰巧克力餅乾也分了一片給姐姐，皺眉道：“屋子不是綠色的。”

倆小孩兒被莫名其妙奉上陌生人的車，總會有些嚴峻不安的。琪琪已經開端有些要哭的跡象了，幸虧有平生的安撫，她才哭了一會就停下了。平生脖子上的那手機也冇人動他，他也就不斷地給他爹打電話，可老是無人接聽。

這個遊戲磨練的是小孩的連合認識，大師搭好屋子後，還要講故事，某個屋子是乾嗎用的，能夠在內裡做甚麼，為甚麼是這個色彩，孩子們能夠充分闡揚設想力，這是開辟小孩思惟的一種體例。

這下可好，都冇人接電話。那孩子誰去接？想著打電話給幼兒園教員吧，手機號碼存在本技藝機裡，他哪記得住彆人教員的手機號碼呢？

周梅偷偷重視著倆小孩，等其他孩子都被家長接走後，就疇昔陪倆孩子一起等。十幾分鐘過後，周梅看看腕錶，開端有些驚奇，便想和倆小孩聊聊轉移他們的重視力：“平生，琪琪，明天學到了甚麼啊？跟教員講講。”

陳秘書和周教員說話的同時，平生早就把琪琪拉到了本身身後，身量不是很大的小孩子，果斷地想要庇護本身的姐姐，因為他直覺這個大人彷彿不是甚麼好人。

“我和爸爸出去買菜，幫媽媽洗菜。媽媽做了很多菜，爸爸和我都吃得很高興。我們是歡愉的一家人。”一本連環畫，小孩兒用一句話概括完了。

一個紮著羊尾辮的小女人指著一個紅頂黃身的屋子說：“這是睡覺的處所，很標緻，是紅色的。”

小孩兒平時也不是在乾甚麼特彆的事，就是一小我在那玩魔方啊，或者看小人書甚麼的，倒也普通。明天她疇昔看，他公然也就是在看一本名叫《我的爸爸媽媽》的連環畫，她內心就揣摩著找話題啊。

陳秘書道：“以是我們纔會來接孩子，倆孩子的爸爸都在忙事情，以是才托我們來接孩子。”見這教員還是躊躇的模樣，便取著名片遞疇昔，“周教員，說句不好聽的，如果我們真的都不是好人，就不會連名帶姓奉告您我的稱呼，另有手機號碼。這是我的名片，我們公司也算有點名聲的，如果明天把這倆孩子接走明天他們冇定時來上課，那您完整能夠去告狀我。現在您便能夠打這個電話號碼去查一下是否有我這小我存在，公司您也能夠查。”