第4章 開學的日子[第2頁/共4頁]

“澤田綱吉，這不是並小5班的廢柴君嗎？”女孩子的聲音實在已經壓得很低了，但是在溫馨的課堂裡卻清楚的傳開來，然後又是一陣竊保私語。

“好帥氣！”

“太放肆了！”

【綱是弟弟....是我那裡做錯了嗎？】

彌看向講台，統在腦海裡碎碎念著他把彌調/教得如何好，無機質的聲音配上奇特的筆墨標記的話讓彌有些發笑。

“略微有點眼熟啊，彷彿在綠中從屬小學看到過”

彌頓了頓，然後單手不天然的纏上胸前的發，一副我冇甚麼都冇聽到的模樣。

技術：威壓（初級）：被動技術，披收回能夠令人感受強大壓力的高密度引力壓強，初級威壓對10米範圍內活物有效，此技術需討情感值為氣憤時利用。

“是，澤田同窗，我能夠和你成為朋友嗎？”彩子這麼問，略顯直白的題目讓彌有些受寵若驚，不過她很快答覆“當然，請直接叫我彌吧，彩子同窗”對待這類熱忱直率的人物也要一樣直率才氣最大程度增加好感，彌回想著統奉告過她的話。

玄色門生鞋的後跟在地上踩出不大‘嗒’‘嗒’聲，離得比較近的同窗下認識的掃了門口一眼便看愣了一樣移不開眼，周遭的火伴也獵奇的看疇昔。

彌並冇有在乎這些群情，她徑直走向第二排的綱吉身邊，並冇有問他為甚麼冇來找本身，在他右邊的坐位坐下，綱吉低著頭並冇有看彌，彌左手繞著本身身前的黑髮髮絲，看向綱的眼神略帶受傷。

因而在櫻花飛揚的開學季，彌和綱吉踏進了並中的校門。

教員來得很快，起碼彩子感覺教員來得太快了，她和彌正聊到她最喜好的排球，而彌彷彿也玩的不錯，一些體例給的感受非常短長，然後教員就來了！

彌到課堂的時候，課堂裡已經有很多人了，有一起升學的熟諳的朋友們三三兩兩的聚在一起議論著感興趣的話題，冇有熟諳的人的同窗也在找好坐位以後和本身的同桌扳話起來，課堂裡瀰漫的是獨屬與這些少幼年女們芳華的氣味。

魅力：70（隻是臉都雅是冇法明白瑪麗蘇的終究奧義的，氣質、內涵會為你加更多分）

課堂裡男生女生的反應刹時兩邊倒，彌也立即感遭到了或敵意或妒忌或賞識的目光，她收回視野收斂下臉上的笑，神采淡然的坐回本身的位置。

綱吉抬開端，朝彌搖了點頭，但又彷彿感覺表達得不敷普通伸脫手搖了搖“冇有啦，隻是、隻是、我肚子有點不舒暢，我去找廁所姐姐你先去吧”綱吉說完便回身快步走掉。

目前身份：澤田家長女

澤田彌有一個和順斑斕的媽媽，有一個堅固適口的弟弟，有一個長年在外贏利養家的爸爸。