第十八章[第2頁/共3頁]

“因為班裡的男生除了我以外應當冇人會情願和你牽手，也應當冇有人能抱得動你。”

“那跳一遍看看。”

轉圈冇題目，接下來就是要改正跳舞行動。固然說跳舞行動很簡樸，但有如許一種人，天生就和藝術無緣。平常看上去挺靈動的吧，一跳起來舞來那叫一個笨手笨腳。七夏到還不至於笨到這類程度，她的題目在於舞姿很機器，一舉一動，跟測量好了似的，高度，擺幅都停止了呼應定位。乍一眼看感受很標準，但再細心看，就總感覺貧乏點味道。

“那如何行？”幸村分歧意，“這是個人活動，都要插手的。”

因而把前幾天寫出來的比較粗糙的筆墨又修了下。

七夏頓時好悔怨，本身找誰抱怨不好啊，恰好找了這個女兒控爸爸，用腳指頭想想也曉得，就算本身跳的很差，爸爸必定也是感覺很都雅的。審美真是非常地殘暴。本來還但願老爸和本身站在同一戰線，然後去處教員提定見啥的，現在看來，這條路一點都走不通啊。

固然七夏內心各式不肯，但在強大的究竟麵前，她不得不平服。為此，她回家向自家爸爸抱怨：“好討厭，要跳舞。”

幸村臉上掛上三條黑線：“從一而終不是這麼用的吧？”

“也不是這麼用的吧？”幸村實在是聽不下去了，“純子你的國語程度也太爛了。”

“是啊。”幸村道，“我剛和教員說了，能夠跳舞，你和我領舞。”

“……”爸爸你如何總抓不住我話裡的重點？

“這不是很簡樸嘛，班裡的男生冇有人比我更合適領舞。”

“那甚麼時候會開端排練呢？”

幸村特彆高興地把青椒都挑到了七夏碗裡：“你說過幫我吃的。”

七夏點點頭：“是啊，教員，你，如何，曉得？”

這說法確切很有壓服力。畢竟以幸村小火伴以往的行行動為參照，他做事情一向都很有分寸，冇有任何勉強的成分。七夏感覺心安了些，雙手搭在幸村脖子上：“要抱牢。”

七夏因而跳了起來，教員越看越震驚。這孩子真是個天賦，這影象力實在是太短長了，竟然連她的一些小行動都學得一絲不差。如許的影象力，就連幸村都比不上，怪不得兩人會成為朋友，本來是潛認識裡的心心相惜嗎？

教員經曆很豐富，一眼就看出了題目地點：“七夏，你這行動是不是強迫性影象的，就是幸村如何跳的，你就如何動的？”

不過這類自傲和跡部小火伴的自傲有些許不懂。跡部小火伴是那種傲嬌又帶著點自戀的自傲，並且他會用的是反義疑問句，比如“你感覺班裡男生有哪一個比得上我？”之類的，但幸村這類就是很天然的自傲，比較喜好用必定句。

“我曉得啊。”幸村拍拍七夏的肩膀，“我又不會因為這個嫌棄你，你不要怕。”