第59章 兔急咬人[第2頁/共3頁]

令胡予柔心寒的是她厥後得知，有的門生家長並不但願這件事情被傳播出去，並不但願有人來記念這位值得尊敬的‘吹哨人’。

“金秉仁，我能夠承諾和你一起聯手，你手上有我需求的東西，”胡予柔說，“但你要記著，固然我們要做的是同一件事，但我們的目標不一樣，我們，永久不會是一起人。”

西席的重點向來不在於奉獻，在於培養，撤除父母的規訓和社會的潛移默化，教員應當是孩子們在年幼時能打仗到的人裡，毫無疑問的表率標杆一樣的存在。

張雨船但願把這個題目揭開一個角，讓大師能瞥見，但是大師看完以後，一個補丁打上去了，但是這個補丁不安穩，有人往上麵拉個屎，補丁就破了。

“甚麼打算，我冇有打算。”

“以是你手上有甚麼證據，你現在有甚麼打算？”

被直白地戳穿心機的金秉仁目光死死地盯著胡予柔，想要用視野在她的身上看出兩個血洞，但是下一秒，和胡予柔雙眼對視的他，在胡予柔的眼睛裡，看到了一種破釜沉舟的剛毅。

她的鮮血換來的是打補丁式的煩瑣端方和分外的心機課程和任務，底子冇有人情願真正從本源上去處理，乃至冇有人思慮。

站起家來的胡予柔，和坐在桌角的金秉仁身高齊平，但是從氣勢上，金秉仁感受本身彷彿一向低估了麵前這隻看起來靈巧和順的兔子。

換句話說，程蘭潔隻是她的一個跳板，她由始至終的目標都隻要一個。

那位家長在網上發明瞭暴光貼，還是用他慣用的伎倆，向教誨局和黌舍施壓，要找到這個試圖捅破天窗的人，終究黌舍要求統統教員上交本身的交際賬號，才找到了爆料者的IP地點，隨後又免不得一場讚揚報歉攻訐辭退。

“不幸運的教員要如何教出來主動悲觀的孩子？”

恰好那坨屎跟補丁一個色彩，旁人看不出來，隻要靠近了才氣聞到，屎尿屁的味道比比皆是，臭氣熏天，比之前還要讓人難受。

張雨船是一個多麼在乎門生的人，也是一個對本身西席職業感到非常高傲的人，同時她是一個最不但願給彆人添費事的人，終究卻挑選在麵對黌舍大門的講授樓上一躍而下。

不過有一點金秉仁是算對了，胡予柔確切已經冇有轉頭路了，就算金秉仁現在撕破臉皮，她也不會在這個當下因為氣憤就半途而廢。

但是成果呢？

她是一隻，在需求時，會退化成超等賽亞巨型肌肉兔的變異種。

但是門生不能冇有教員，這個社會不能冇有教員。

他們這麼首要，卻夾在各方中間，成為陣容最微小的群體，支出最多的儘力，落得如許的結局。

她不想再瞥見像張雨船一樣的西席，明顯心底酷愛這份職業，用心培養著每一個孩子，卻因為各種百般的題目，心力蕉萃，痛苦地分開。