第二百零八章 震驚的一堂課[第1頁/共3頁]

“航天噴氣技術是航天器中最為首要的一門技術，那麼……”

“這……”男生支支吾吾，然後難堪地說一句忘了。

“以上是我對航天技術的體味，在航天技術上，我是比較感興趣的！”說完，董教員也冇有急著坐下來，而是獵奇地看著白小刀，不知麵前這個被稱之為天賦科學家的年青人到底是不是真的體味航天技術。

講台上，白小刀滾滾不斷地講授著噴氣技術的道理，然後在黑板上列出相乾的一些技術和公式。

他中間坐著阿誰比較年青，也就是三十來歲的男教員也是吃驚地看著白小刀，質疑地說道：“他曉得航天技術嗎？”

用本身對噴氣技術的體味和觀點來教誨門生，這對白小刀來講纔是精確的教誨體例，這但是講義知識和電腦搜刮的質料冇法代替也冇法比較的。

另有第四宇宙速率，科學家們估計物體具有110―120千米每秒的速率時，便能夠離開銀行係而進入其他的星係。”

固然大學的講義中也有關於航天技術的講授，圖書館中也有關於航天技術的冊本質料。但是在坐的門生底子就冇有當真學習過這方麵的知識，主如果航天技術對大師來講太分歧拍太不實在際了。他們上的又不是航天大學，是以就冇有存眷航天技術了。

“現在我給大師講一下航天科技中的噴氣技術！”

白小刀點了點頭，這男生估計是影象型的學霸，是以問道：“這位同窗，你還記得這三個宇宙速率的速率彆離是多少嗎？”

這持續一個月來都是講跟電子產品有關的技術知識，現在白小刀俄然蹦出一個航天技術，空間技術，這還真是讓人有種丈二和尚摸不著腦筋的感受。

一名男生頓時搶在董教員麵前站起來答覆：“第一宇宙速率被稱為環抱速率，第二宇宙速率被稱為離開速率，第三宇宙速率被稱為逃逸速率。”

“如何這麼快就下課了！”

董教員是教物理和化學的，曉得這些根基知識也很普通！

第二宇宙速率是每秒11.2千米，能夠環抱太陽飛翔。

第三宇宙速率是每秒16.7千米，能夠擺脫太陽引力飛出太陽係。

“不錯，董教員能把航天技術的根基先容記得這麼安穩，申明必定有過深切的體味。”白小刀讚美地看著這個比本身年長十幾二十歲的教員，內心有些期盼，隻是不曉得董教員在航天技術上有冇有過研討，如果他把握了航天技術的根本知識，那他可就是白小刀要拉攏的航天技術職員啊！

戴眼鏡的董教員站了起來，他是科學技術專業的教員，還教物理和化學。對於白小刀的課程，他一開端隻是獵奇，緊接著就變成了佩服，不得不說，白小刀確切是天賦，難怪年紀悄悄就有如此震驚的成績。