036 悲劇的曆史老師[第1頁/共3頁]

她此時感受本身的全部天下觀都快崩塌了。她心中忍不住在想：“這個天下是瘋了嗎？”

“如許一個欺世盜名之輩被公開寫進汗青書來，實乃國之不幸。荒天下之大謬！”

班主任卻先一步叫住了她們。

“就如許一個妄人，如許一場變法，底子就是一場徹完整底的笑話，何談甚麼汗青意義？哦對了，忘了說戊戌變法失利的啟事了。”

說完他忍不住看了眼正一臉無辜的坐在角落裡的陳學謙。

自習期間，全部課堂裡固然冇有甚麼聲音收回，也冇有交頭接耳的征象，但較著課堂裡的同窗都有些心不在焉，時不時還會用眼角的餘光瞥上角落一眼。

說著，陳學謙掃視了眼個個在坐的諸位同窗，在他們寫滿的獵奇的眼神中持續說道：“書上說得那些失利啟事都是康有為流亡外洋後捏造的衣帶詔的內容。”

霍欣怡反而是統統門生中最天然的一個，她固然比誰都鎮靜，但對於陳學謙的奇異早有籌辦，倒並不顯得如何大驚小怪。

多實誠的一小我啊，固然口頭上不肯認輸，但暗裡還是承認了本身錯了。

金師附中，高一（1）班的課堂裡，汗青教員此時正在講台上吹鬍子瞪眼。

擔負陳學謙的汗青教員是一名50歲高低的老頭，一輩子接管正統汗青教誨，何曾聽過如許的“奇談怪論”。

班主任想來，事情顛末應當彆有隱情，他籌辦等下課叫幾個門生過來細心扣問一下，汗青教員對這個話題較著不是想多提。

世人冇有喧鬨多久，1班的班主任就走了出去，“你們汗青教員臨時有些事情，這節課改成自修課。”

等他一分開，全部課堂頓時轟的一聲炸開了鍋。

這位教書多年，頭次趕上這類門生的教員此時已經不曉得該說甚麼好了。

“而被稱為戊戌變法導火索的公車上書也並非康有為策動，乃至與他都冇有多少關聯。要曉得，康有為本人隻是一個監生，連個秀才都冇有考上，他有甚麼資格在堆積了1300多名舉子的聯名奏摺上具名呢？”

講台上的教員此時眼睛瞪得像銅鈴般，死死的盯著陳學謙。而陳學謙班上的同窗此時也是一臉板滯的看著侃侃而談的這位陌生同窗。

“除了‘公車上書’欺世盜名以外，康有為也冇有實際參與進變法當中。光緒起居錄有翔實記錄，光緒平生僅見過康有為一次，而在全部變法過程中，康有為所謂的‘戊戌變法奏摺’獨一一份半為真，其他皆是捏造！這些一樣在起居錄中記錄詳明。”

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但是不等他開口駁斥，陳學謙再次拋出一個重磅炸彈。

“再提及康有為之品德，三考秀纔不中，赴京追求，初至都城投一禦史為幕僚。為禦史代表上一奏摺，內容為懇請慈禧持續垂簾聽政。後禦史被慈禧撤職永不敘用。厥後康有為又連續給多位大臣寫信，言辭極儘恭維之能事，為時人所鄙棄。冇法餬口，他無法離京回家。”