第五十二章 初中生涯[第1頁/共4頁]

“同窗們好，我是李力，木子李，力量的力，從現在開端，由我擔負大師的班主任。”李力說話和彆人一樣，簡短有力，當然，一樣有力的，還包含他在黑板上的“署名”，很有力，也很用力，寫了兩個字，粉筆就折了兩截，隻剩下短短一段。

“喲，小勇，你爸給你買新車了啊。”劉宇凡推著車子出門，就看到王小勇身邊那輛鋥亮的極新自行車，笑著說了一句。

“恩，孩子多學點東西倒不是好事，總比一到禮拜天就到內裡瘋玩兒強，不過宇凡，我可先奉告你啊，你要學鋼琴甚麼的能夠，不過不能影響學習，頓時就要開學了，你還是要把首要精力放在學習上，曉得嗎？如果期中測驗你的成績落在年級二十名開外，就不準你再學這些東西。”劉建軍沉聲說道。

劉建軍還好些，畢竟曉得他和教誨局的“帶領”在一起，出不了甚麼大題目。固然冇有見過那位江主任，可對下級帶領構造，劉建軍有一種本能的信賴。本來嘛，那麼大的構造，那麼初級的“乾部”，還能害本身家孩子不成？

三天後，劉宇凡望著寫得滿滿的兩個本子，長出了一口氣，功課總算完成了。

李力話音已落，台下卻冇有幾小我上來，如許的景象也是李力料想當中的，鄉村的孩子都外向，貧乏表示本身的勇氣。他這麼說，也隻不過是想摸索一下，如果有人下台開這個頭更好，冇有的話就隻能一個個來了。

兩小我臉上的神采都很鎮靜，因為終究得到家裡的答應，能夠“騎車”了。

“好嘞！”兩人應了一句，也騎上自行車，一行三人，向雙山子中學駛去。

蹬上了一個緩坡，雙山子中學的圍牆已然呈現在幾人的眼裡，上麵用紅色的塗料刷著“百年大計、教誨為本”八個大字。

王小勇稍稍好些，可也隻是讀到了初二的上半年，就草草結束了學業，和劉儉分歧的是，他腦筋比較矯捷，在內裡乾了一段時候後，本身創業當起了小老闆，固然當不得大富大貴，可也算衣食無憂吧。

“每個禮拜都去？那很多少車費啊，還那麼遠，你這孩子如何這麼能折騰！”楚青明顯是很不樂意。

反觀王小勇和劉儉這倆孩子，倒是鎮靜得很，一起上不時東張西望，看甚麼都新奇。對於他們來講，來雙山子中學上學，都算得是出一趟“遠門”了，想到今後每天都能夠騎著自行車走這麼遠，兩小我內心非常鎮靜。

“不曉得這一世，他們兩個的運氣會是如何，是不是還和之前一樣。”看著兩個無憂無慮的玩伴，劉宇凡內心冷靜想著。和他們在一起的日子，劉宇凡也試圖用本身的儘力去影響他們，但見效甚微，汗青的車輪仍然沿著牢固的軌跡進步，劉宇凡這個特彆的“異類”或許能竄改本身的運氣，卻仍然有力竄改這個期間的大環境。更何況，就連他本身，也仍然在為著胡想儘力打拚著。重生者不是神，不儘力，勝利與財產一樣不會從天而降，這一點，劉宇凡想得很清楚。