第四十七章：炎器數字[第1頁/共3頁]

炎器石來到炎巫的房間，此次炎巫冇有在看巫書了，炎器石和炎巫說能夠不成以教那些孩子一些筆墨，有了筆墨，部落的傳承才氣更好的持續。炎巫想了想，叫來了炎巫的兒子兼門徒炎文，這炎文是炎巫的交班人，將來炎巫退位了，不出不測的話就是由這炎文交班，這炎文固然年紀不大，但是熟諳的字還是很多的，不然光有巫力也冇用，巫書上的字看不懂不就白搭了嘛，由他傳授那些小孩識字還能讓他本身加深印象，一舉兩得。炎巫和炎文一說，炎文立馬就同意了，下午就開端傳授那些孩子學習部落筆墨。

炎器石也想到了筆和紙，不過現在前提艱苦，做了羊毫也冇紙能夠畫啊，那些冇用，還是做點簡樸的，炎器石想到了沙盤。有了沙盤，便能夠畫畫了啊！每人一個沙盤，就是美術課啊！

這幾天原始版的西紀行已經開端深切民氣，大師白日乾活，到了早晨就湊到炎器長故鄉裡聽故事，現在人們見麵後打號召都是問你聽到哪了，阿誰聖獸孫悟空另有阿誰禿頂到哪了？這類熱忱也帶入到了事情中，捕魚餘暇的時候大師也還是在會商，等器部落也傳聞了這原始版西遊的故事，一個個早晨也跑去聽一段故事，太晚的話就直接睡在熟諳的炎壵部落人家裡了。每一個西紀行的小故事出來，就會引發大師一陣的會商，比來大師熱議的是在那五莊觀部落裡，聖獸孫悟空他們三個偷吃了人蔘果，然後被五莊觀的首級鎮元大仙給抓了。

有了美術和語文，數學呢？這彷彿也就本身比較特長了，說到數學炎巫也隻能靠邊站啊，本身畢竟是大門生，拿個小學數學出來就能把炎巫乾趴下。在找小我教一下音樂，這部落裡都會唱歌，起碼會唱祭奠之歌啊，炎器石到現在還不會呢，恰好也學習學習。在搞個彆育課，一下就有五門學科了，先這麼著。

實在對這孫悟空最感興趣的，是那些部落裡的孩子，他們恰是對外界充滿獵奇，思惟最為活潑的時候，這時有這麼奇異的一隻石猴的故事出來，激發了他們無窮的遐想，最多的就是大師爭相仿照孫悟空，拿根木棍在那耍。一個說我要當孫悟空，另一個說我也要當孫悟空！豬八戒和禿頂唐僧都是父母當的。

炎器長老還開端教小朋友“米，厘米”的觀點，一米有多長啊？炎器石奉告大師一米差未幾是一把鐵刀的長度，然後給每個小朋友都做了把米尺，在講堂上就教孩子們相互量身高，早晨放學後小朋友們的功課是：小朋友父母的身高多高？以及家裡最大的魚長度是多長？當天放學回家後，大人們一個個被自家孩子要求站好不要動，小朋友們拿著米尺一一開端測量大人的身高，族人們開端是好笑和獵奇的，不過還是共同本身的小孩測量，因為這是小孩的家庭功課。很多孩子回家後把本身家的每樣東西都拿米尺量了個遍，從床的長度到門的高度等等。大人們和自家小孩一起學習生長，慢慢也體味到了這“米尺”的感化，曉得“米”的觀點，曉得本身大抵多高了，捕到的魚有多長，而不是隻能特長估一下多長。