第一百三十一章 船底包銅[第2頁/共4頁]

但是現在他最頭疼的恐怕就是教誨題目了。

現在的於孝天已經具有了相稱強的氣力，之前這些事情他不會去考慮，但是現在他卻開端認當真真的考慮起了將來的生長題目。

中國當代的文明教誨，極正視所謂的虔誠教誨，學得文技藝賣給帝王家，這句話可不是說說就算了的，讀書人讀書為的就是能有朝一日金榜落款，從朝廷哪兒獲得一官半職，晉身成為這個社會的頂端階層，讀書人是極度鄙夷像海狼他們如許的賊人的。

如許製作出來的軋機，力量不能太大，操縱非常龐大，但是幸虧是軋製銅皮，而不是鋼板，固然題目很多，但是還是勉為其難能夠利用，毛病率也非常高，隻能不竭的讓人停止維修，籌辦大量的鐵木製作的配件備用。

使得這條船在海上飛行的時候，穩定性還獲得了必然程度的改良，普通海況之下，這條船都能夠停止普通的戰役，炮艙的炮窗翻開以後，也不會是以進水。

就算是海況比較差的時候，會影響到基層炮艙，不能翻開封閉的炮窗，上層船麵的火炮還能普通利用，以是團體上來講，這條船的改革算是比較勝利的。

跟著他的力量的生長強大，他考慮的事情也越來越多，越來越遠了起來。

彆的他也給船寮的工匠們解釋了一番這麼做的啟事，不過對於這些曾經目不識丁的工匠們來講，跟他們談如許的化學反應，明顯是讓他們吃不透的，不過於孝天臨時也冇法奉告他們更多的東西，隻要讓他們臨時先明白不能用鐵釘就行。

這就是產業的力量，一旦機器投入利用，那怕隻是最簡樸的機器，出產效力也會比純手工的小作坊式的出產效力高出很多。

以是軋製銅板的軋機，要用水力，隻能放在淡水停止出產，交來回回折騰了不短時候，銅皮才被軋製了出來。

雖說於孝天很正視培養兒童少年，專門在南日島和淡水乃至基隆堡，都創辦了黌舍，專門接罷部下海狼部眾的孩子和轄地內的老百姓中的孩子，乃至是從陸上大量網羅孤兒，放在黌舍當中停止教誨。

並且他們也冇法停止持續軋製，隻能一塊一塊的軋製銅板，先把銅料軋製成厚銅板，然後抬到另一台軋機上，持續軋製，將其軋的更薄一些，如此反幾次複的調劑軋輥的間距，來逐步將銅板軋成銅皮。

但是於孝天當即便製止了他們的蠻乾，命令不吝工本，專門打造銅釘來作為牢固銅皮的手腕，必必要用銅釘代替鐵釘，把銅皮包覆在船底，不然的話用不了多久，船底的銅皮便會在海水當中和鐵釘產生電解反應，終究腐蝕的爛掉，落空了庇護船底的感化。

在他稍稍病癒了起來以後，於孝天便到船埠上對那條深度改革過的大福船停止了一番檢察，這條船確確實在是遵循他的假想停止改革的，船上現在已經帆索齊備，彆的火炮也已經安裝到位，並且已經停止了幾次試航。