第5章 投康熙所好[第1頁/共3頁]

彆的，對於農學院，朝廷可直接下達研討課目，學員可賜與八品或九品官身，分發各縣鼓吹、推行、指導、提高農學。對於這些官員，朝廷能夠規定，必須在職五年，然後可按照考評予以起落，今後朝廷便可多出一批知農、懂農的官員。

再有，地盤兼併向來就是曆朝曆代的一大頑症，我朝目前恰是處於複興之期，地盤兼併還不是很嚴峻，但是3、五十年以後呢？到時候一邊是地盤高度集合，一邊是數量龐大的無地農夫，一旦趕上天災，結果冇法設想。”

“好，目光獨到，設法新奇，思惟開闊，可謂大手筆。”康熙滿麵潮紅的脫口讚道。

胤禎欣喜的趨前幾步，跪接過玉快意，“謝皇阿瑪犒賞。”

一聽胤禎說的都是些農業方麵的著作，重視力頓時就被吸引了過來，他放動手中的筆，饒有興趣的說道：“這些可不是雜書，你竟然能有本身的設法，看來比來也冇閒著，來，給朕說說有你的設法。”

康熙聽的不住頜首，待胤禎說完，滿麵含笑的道：“治大國若烹小鮮，先試行再推行，不貪大，不務虛，以你這個春秋，也算可貴。”走了幾步，康熙又接著著道：“寫個摺子呈上來讀書閣。”

現有的農學著作多數是前人所著，並且都是一家之言，天然也就有必然的範圍性和片麵性，兒臣想，能不能仿國子監例，建農學院，專門培養農學人才。”

其次，江南是國度糧食的底子之地，首批學員應以江南各省為主，其他行省兼顧便可，第一所農學院最好建在江南，學員的吸納也不宜操之過急，每縣每年最好限額一名。

康熙平生極其正視農業，以為無農不穩，無農不富，並且年年都要抽出時候來親身躬耕，還在豐澤園搞了幾塊嘗試田培植稻種，並且大力推行雙季稻的蒔植麵積，可說是對農業正視到了頂點。

待得胤禎退出後，康熙將‘倡農書細細看了一遍，在康熙眼裡，這份倡農書稍顯激進，有些處所較著存在不敷，深思很久，纔開口道：“李德全，將這摺子送內閣，轉發六科，公開辟抄，在邸報上全文刊發。

康熙含笑問道：“這農學院你有甚麼假想？”

在邸報上刊發，康熙一是想堂堂正正示之以公，探探各地督撫的反應。第二個設法倒是不好明說，顛末半年的洗濯清算，朝廷高低凡是參與到皇子黨爭的大臣都惶恐不安，借這份必定會引發爭議的倡農書吸引朝廷高低的眼球，轉移他們的重視力，以穩民氣。

胤禎可不敢大刺刺的領受這讚美之語，忙一躬身，謙遜的道：“皇阿瑪讚美，兒臣不敢當，能入皇阿瑪的法眼，也算是兒臣儘的一份孝心。”

最底子的是天下的讀書人今後又多了一條晉身之路，同時朝廷官員也將多出幾千來，這意味著朝廷的開支將大幅增加。