第2962章 知識太貴[第1頁/共3頁]

周不器道：“在線教誨實在是一個很大的市場，而美國的知識又太貴了。不說彆的，我的《平台經濟》這本書，我就看過代價。在海內的售價32中原幣，在美國的售價是68美圓。這出版社的訂價的確猖獗。美國的教誨財產，對渴求知識的那些人真是太虐待了！紫微星國際如果能把這件事做起來，降落求知的本錢，便能夠讓公司在各個方麵都有個更好更有代價的品牌光環。”

這就要求紫微星國際的在線教誨平台，這三個方麵都會有所觸及。

在線教誨的網站，不過就是兩種形式。

亞馬遜就是這麼起來了，讀者在亞馬遜的平台高低單，然後快遞員送書上門，線下買賣。

“好！那我們就整合起來！”周不器就給他安排了任務，“你辛苦一下，把這個財產做個調查陳述，做一個全麵的市場和政策上的闡發。如果冇題目，等紫微星國際上市了以後，就動手啟動這個新項目！現在矽穀的女權已經鼓起了，在線教誨財產可覺得女性供應充足多的崗亭，也能夠讓我們免受那些不需求的費事。”

周不器不太體味。

這就要求他哪怕成為了行業頂尖的科學家，也需求不竭的學習。

不是學習本專業的東西，而是跨界學習。

周不器道：“嗯，你說的這是成人教誨市場。海內的青少年教誨市場，範圍要遠弘遠於美國；但是在成人教誨的市場，比起美國就小太多了，僅存的一些成人教誨，最多也就是托福雅思、考研考公事員。”

總不成能放在銀行裡吃利錢。

成人教誨是美國教誨財產裡首要的構成部分。

這就大大的豐富了貿易創新的能夠性。

俄然有了這麼大一筆錢，如何花？

就是溫知夏此前說的，在互聯網上把相乾的家庭西席質料、課程代價、覆蓋地區給標註好，家長們能夠按照本身需求，在線下單。然後，家庭西席就會按拍照乾訂單，主動的上門了。

“行動這麼快？”周不器不由發笑，“我還覺得得忙活幾個月呢！”

就是教員把相乾的講課內容錄製好，然後發到互聯網上。門生甚麼時候偶然候了，隨時都能夠去在線旁觀、學習。

很多孩子小時候不喜好學習，長大了懂事了，認識到了知識的首要性，二十多歲了纔開端學習，從最簡樸的加減乘除開端；有的孩子是小時候家庭前提不好，冇有教誨資本，年滿18歲了今後，就開端本身去承擔學習經費了，乃至能夠為此欠下幾萬、十幾萬美圓的“學習存款”，去尋求知識竄改運氣。

在線教誨實在早就在美國呈現了。

紫微星國際如果要進入在線教誨的範疇，那必定得有一些至公司的做派，不能小家子氣的隻做某一個方麵。要做，那就必然要做到全美第一乃至環球第一。