第720章 超級文檔[第2頁/共4頁]

但是，石婧琳說了，上個月大門生們通過傾銷扮裝品，幾天時候就賺到了2000塊錢。

比如買大米買菜，就是心機需求；買房買槍，是安然需求；買手機買西裝，是交際需求；買豪侈品買豪車，是尊敬需求。

一個比一個難處理。

比如想變得更富有，便能夠低買高賣賺差價，實現本身的經濟代價。

按照馬洛斯的需求層次實際，人們消耗是為了滿足本身需求，而這個本身需求，從低到高有五個層次，彆離是心機需求、安然需求、交際需求、尊敬需乞降自我實現需求。

“這事誰都冇搞過，矽穀也冇搞過，不摸索如何辦？”

B2C的2，是“to”，指的是把產品賣個客戶。B4C的4，是“for”，指的是為客戶供應辦事，通過產品來滿足用戶的需求。

人道是最經不起磨練的。

“極致的辦事，是送貨上門。為甚麼淘寶生長這麼快？除了便宜以外，購物也便利。大門生送貨上門，另有殷勤的產品先容和相乾的體驗申明，這比淘寶形式還好。快遞小哥哪懂產品？可大門生懂。這不但是送貨上門，而是把辦事也送疇昔了。拍拍、京東甚麼的，不是淘寶的敵手，校內網團購卻能夠！”

這纔是一家企業社會代價的表現。

校內網在這兩個層麵，都有觸及。

隻要給人供應了出錯的機遇，就必然會有人出錯。想竄改這類局麵，就要在軌製設想方麵，把人道惡的一麵考量出來。

線上題目都好辦。

另有更多的題目冇有處理。

“不能一概而論。”

石婧琳氣哼哼的說：“本來就是。先賣扮裝品，等貿易形式摸透了，便能夠賣手機、賣條記本電腦了。能夠送貨上門，拿著什物現場體驗，喜好就買，不喜好就不買。淘寶形式能做到嗎？並且，我們另有一個更大的上風。”

**是忍不住的。

“我是說讓你短時候內先彆大範圍的做了，定向找一批優良的大門生髮賣小組，先摸索著做。發明運營題目，尋覓軌製縫隙，摸索貿易形式。”

第二層的社會心義，比第一層還高！

大門生們通過校內網的B4C團購，賺著錢了，沉湎出來瞭如何辦？開端不再用心學業，一門心機的去做買賣了，如何辦？

比如想更加本性一些，就去定製西裝。

更多的大門生是淺顯人，他們讀大學，就是要尋求優良的學習成績，要有高分，要有一個安穩的上升渠道。

對很多鄉村家庭的大門生來講，2000塊錢能夠比他們父母一年的支出都多。對工薪家庭的大門生來講，一個月2000塊錢的支出，說不定也能頂上父母的人為了。