第7章 中國[第1頁/共3頁]

然後衛東陽寫完後看動手裡的土塊感喟一聲：“這算甚麼黌舍啊？”

六子不懂，卻不再詰問，自從給著衛東陽上課後六子就更加的恭敬他，因為衛東陽懂的恰是六子想要曉得的，他想要曉得內裡的天下，而衛東陽就是從內裡的天下來到這裡的，對六子而言，衛東陽身上有太多奧秘，以是六子對衛東陽一向都保持著恭敬的態度。

衛東陽放下樹枝，語氣變的沉重起來：“因為我們的國度病了，得了沉痾！”

六子拾起了小木棍，開端在地上寫了起來，“中國”兩個字冇有多難寫，但是通過衛東陽報告的中國的汗青，六子能感遭到一股不一樣的東西，那是汗青堆集下來的一種東西，六子不曉得該如何表達，但是他曉得這兩個字能夠讓本身感到高傲！

上午放羊，下午割草，早晨衛東陽會給小李莊的孩子們上課，教的未幾，因為時候本身就少，再說孩子也不是很多，就那十幾個。

衛東陽的話讓廟裡的小孩們各個憤恚非常，揮著拳頭說要去打跑那些畜牲。

疇前，六子屬於扁擔扔地上不曉得念“一”字的傻小子，有了書院後，六子總算會寫本身的名字了。

衛東陽當教員還是很合格的，起碼他麵對孩子時老是會晤帶笑容，並且從冇對哪個孩子大聲嗬叱過。

“聽這個名字就曉得不是甚麼好東西，怪不得要說他們是畜牲！”

孩子們的會商聲被衛東陽壓了下去：“你們今後會曉得甚麼是日本鬼子，而我們要做的就是充分的武裝本身，用知識武裝本身，用槍用刀用我們具有的統統兵器來武裝本身，如果真等你們長大了那些日本鬼子還冇有被趕出中國，那你們將是挽救我中華的但願！”

六子當真的和鐵頭，昌魚對看了一眼，從他們的眼神中能看出，他們兩個和本身的設法是一樣的，都是恨透了那些日本鬼子。

感慨過後，衛東陽換成了笑容對孩子們說：“同窗們，明天我們學習這兩個字，曉得如何念嗎？”

因為冇有屋子，村民們就想起了這個山神廟，還彆說，把屋頂的破洞堵上在清算潔淨後，這個山神廟也就冇那麼陰沉了。

說完衛東陽握緊了拳頭想要大聲說甚麼，但冇有喊出來，而是將拳頭擱在桌上輕聲唸了出來：“中國定會崛起！”

這類態度是冇有錯的，文秀才曾經奉告他們，前朝教書先生第一課講的是如何尊師重道，而不會先跟你聊甚麼三字經。

衛東陽把本身的情感收了起來，然後換回了笑容說：“好了，和你們談這個有些不實際，我們開端上課，來大師都試著寫一寫中國這兩個字！”

可到了前麵衛東陽的話題一冷：“說了這麼多，我們再說說現在吧，曉得為甚麼我說中國病了嗎，因為有一群冇有人道的畜牲進入了我們中國，他們強取豪奪，攻占了我們國度整整三個省的國土！”