第20章 一生受用的品格教育 (1)[第1頁/共5頁]

又過一段時候，她又獵奇地問我從爸爸媽媽身上揪一點甚麼東西下來，就能做成個小孩子，是不是揪一點點肉，疼不疼。我說：“哦，是揪很小的一點肉，不疼，不過那得長大纔有體例揪得不痛，小孩子不能做這類事。哦，吃完飯想去找婷婷玩，還是想找小哲玩？”話題就如許又一次被不露聲色地轉走了。

當然，這類時候不要忘了，要同時給孩子一個親吻和擁抱。

盧梭在他的教誨名著《愛彌兒》落第過一個例子：一個小男孩子問他媽媽孩子是如何來的，媽媽奉告他“是女人從肚子裡把他屙出來的，屙的時候肚子痛得幾近把命都丟了。”盧梭以為這個答覆很典範，因為它奉告孩子的是一個生孩子的成果而不是啟事。媽媽在“孩子是如何來的”前麵當即跟上了“痛苦”，這像一層遮擋，禁止了孩子的獵奇和設想力。以是它既賜與了孩子一個必定的答覆，又不會挑逗他的設想。

現在有一種奇特的征象，醫療界的人動不動就參與到教誨界事情中。

我一下子有些不知所措，明白本身那樣給孩子瞎扯，把她的熟諳攪散了。我從速抱起圓圓，給她擦擦眼淚說：對不起寶寶，媽媽之前那樣給你講是編了個故事，感覺那樣講很風趣，實在不是那樣的。

但父母能夠當著孩子的麵恰當表示親熱。如淩晨上班前的吻彆，久彆返來後的擁抱。如答應以讓孩子看到父母相親相愛，體味到家庭餬口的幸運。父母做這些行動時要安然，心中不成以有涓滴肮臟感。孩子從父母那邊看到了愛和美，學會了普通地表達感情。

另據2007年9月《廣州日報》報導，深圳首部中小學性教誨讀本遭家長讚揚。該讀本由深圳市教誨局和深圳打算生養中間結合編寫。“在合適9～12歲的小學讀本中，記者看到，已經開端有效簡樸的說話報告避孕、節育知識。而12~15歲的初中讀本中開端觸及到月經、手淫等性發育題目，並詳細地談到了有身的診斷體例、三種避孕辦法和野生流產等內容。該課本開端提及同性戀、性心機停滯等題目，還直麵了收集色情、網戀等題目。”

我想了一下，問她“是不是常常有人說小圓圓長得像媽媽，也有人說你長得像爸爸？”她說是。我說：“我和爸爸結婚後，想要個孩子，就從爸爸身上拿了一點點東西”，我用手到她的小胳膊上悄悄地做了一個捏走一點點東西的模樣――“然後又從媽媽身上拿了一點點東西”，說話間我到本身的臉上做一個揪下一點點東西的行動――“然後把這兩點點東西放一塊”，我用兩個手指做揉搓一起的行動――“放到媽媽肚子裡”，我用大拇指做一個往肚臍眼摁的行動――“小圓圓就漸漸在媽媽肚子裡長成了。”