第48章 又是太史府[第2頁/共4頁]

趙高聞言，心中無法一笑。固然有句話說得好，叫“豪傑不問出處”。但是古往今來選人用人卻都免不了這個俗套。你如果想教書或者入仕，人家必定會問你師承那邊。恰好趙高本身教的還是一國的君王，眼下又籌算入仕，本身的出處就更是受人諦視了。

“趙高冇有教員。”這話他波瀾不驚地說出來，卻激起了朝中一片唏噓聲。趙政不動聲色地看向他，他感遭到目光也回望疇昔，頓時明白了趙政的意義。

“念。”趙政看向一旁的寺人，簡短地叮嚀道。那寺人將一早籌辦好的聖旨展開大聲唸了出來。等聖旨唸完，很多人隻感覺一陣恍忽或不成置信。隻因其內容不是甚麼交給新入秦的教員趙高權益，而是大王那日在街上偶遇一小兒，與其扳談時深感筆墨繁複誤時誤事，欲簡化本國筆墨，著新拜太史令胡毋敬、客卿李斯、新拜客卿趙高三人創製新字，覺得秦用【2】。

緊接著隻見趙政抬手悠悠往扶手上一靠，手支鄙人頷處，似是如有所思，半晌垂動手又道：“也罷，寡人曉得你們對教員的身份另有顧慮。然前人有言‘文、武之道，未墜於地，在人’。辨彆唯有‘賢者識其大抵，不賢者識其小者【1】’。既然到處皆有道，教員那邊不學？以萬民萬物為師，又何錯之有？”

更有一事殊為奇特，昔年蘄年宮事發，呂不韋牽涉此中，趙政對呂不韋積恨已久，雖以鐵血手腕彈壓，將其按罪論處，卻仍研讀《呂氏春秋》日夜不綴，更是常在朝中提起那書，此種態度教人摸不著腦筋。然本國朝臣開端另有些不風俗，到了厥後，竟也感覺有那麼幾分事理。

“趙高。”

趙高也不瞞他，當即大風雅方解了他的迷惑。當時二人在一株老槐樹下共酌。等尉繚聽他娓娓說完，直歎：“也難怪他如此敬你。”趙高如有所思地搖點頭，半晌才風輕雲淡隧道：“又何嘗不是我重他。”

這些人是算準了趙高冇有任何背景，以是想要拿住這個最大的軟肋痛踩一番。但此時趙高初入朝堂，便要高調地與人爭辯，明顯不應時宜，更不是他的性子，以是趙政的意義是：小高，這事我來講最安妥，你且放心看著。

“教員那邊不學”這六個字，字字鏗鏘，擲地有聲，在幾個提早體味了趙高的人聽來，實在是大快民氣。就連魯至行也啞口無言，他冇有想到大王三言兩語讓小白臉最大的弊端變成了入情入理的好處，乃至比本身固執於師承那邊的境地還要高那麼幾分。他暗自懊悔，本身處心積慮，竟為彆人做了嫁衣。

“魯至行，你這麼體貼教員師承那邊，但是在質疑教員冇有把寡人教好？”趙政曉得，以趙高現在的身份與職位，要想讓他少受詰難，就隻能將本身和他綁在一處，讓那些瞧不慣他的人多多極少有顧忌。