第五回 柳留梅試講動地驚 艾教授初臨二次情[第4頁/共7頁]

柳留梅拿到課文後，另有兩個小時的籌辦時候。校長安排在高一的重點班講。

艾傳授把脖子上的小獸取下，是圓雕工藝製成的一隻敬愛的臥虎，上有深淺不一的赭紅、橘黃、蛋青等沁色，五色斑斕，所謂“玉帶三色沁，賽過十萬金。”這是不平常的小玉雕，令艾椿詫異的是這小玉虎，恰是本身的屬相。

她遊移了三秒，掉頭走了。

校長聘請艾傳授聽試講。第一個下台的是女孩，區教委主任竟上去擦黑板，艾傳授也就明白那女孩的背景，感到劉柳梅不容悲觀。那女孩長得有些像王菲，夠得上準美女，無疑也能加分。一堂《荷塘月色》，她按教參本企圖推動，說作者朱自清因大反動後反動力量遭搏鬥，政治氣抬高，他情感降落，傍晚去荷塘解悶等等，這是北大某學者的高見，實在當時在北方的朱自清不體味南邊的政局，也不會恨蔣介石。日本鬼子侵華後，產生西安事情後，各界有擁蔣和反蔣之呼號，北大清華傳授聯名，朱自清的名字在第一名置，哪有朱自清較早時寫《荷塘月色》的反蔣之說？以是，北大某學者的高見並不高見，教參本也是以權威為馬首。

在熱烈的掌聲中柳留梅下了課。她被一群門生圍住了，他們要柳留梅具名紀念。

“我本來想回家的的，可你醉的怪怕人的。給媽去了電話，媽讓我看著你。”她又給削了個蘋果，蘋果是解酒的。

那邊校長擔憂他的教員的女弟子、他的小師妹試講不好，提早指定課文講朱自清的《荷塘月色》，但是艾傳授冇有轉告柳留梅。他想這一從中學到大學都觸及到的名篇還要提早籌辦嗎？他想測試一下柳留梅的實際的語文程度到底如何？他偶然乃至無端思疑她給他的信不是她寫的。現在大門生的畢業論文研討生的學位論文有多少是本身孜孜以求弄出來的？倒是很多未婚先孕是親身的作品。1、論文多數是東拚西抄或乾脆出錢找槍手。他不但願一個冇有些靈氣冇有一點文才的乾纔去黌舍亂來青少年門生，但是現在占有中學講台的才學不滿一鬥的“師者”還少嗎？但是他們中卻不乏有指導學天生功應對高考的人才，能把課文搞的支離破裂出試題。他們看到一篇美文，就像中國人看到水裡一條遊魚，想到的是如何打撈上來，放到砧板上支解烹調，而不是去賞識遊魚在水裡的美好舞姿。以是我們多數門生獲得的隻要魚頭魚刺而冇有新鮮的魚。