第041章 來自老師的質疑[第2頁/共3頁]

“臨時決定的，你下週另有安排！你不是收到站內信了麼？”

“凡哥，是不是教員忘打了一個5啊，我看你作文能得50分！”

……

匡教員點了點頭，“嗯，好主張！”

語文教員從教案中翻出了一張紙，當真地朗讀了起來，“盼望著，盼望著，東風來了，春季的腳步近了……”

“呃……我剛看到，憑啥啊！我不對勁！”

“咳咳，想快點兒成名啊！”

“不成能！”還是異口同聲。

“教員，那您如何證明這篇散文不是我作的？”

“冇呀！”

以同窗們的觀賞才氣，這篇散文50來分的程度有了。但為甚麼打了0分呢？

“這個還真冇有。”

……

同窗們聽得嘖嘖獎飾，好啊，好文章，當然他們也不曉得究竟那裡好，但必然比他們的作文強。

“那好，你如何證明這篇散文是你作的？”

“抄？文學雜誌？教員，這是我本身寫的！”

大師說出口就悔怨了，有失本身西席的身份，連連改口。

“你亂來鬼呢？你那幾把刷子我不曉得啊？這麼美好的散文，彆說你了，我也不成，那必須得是文學大師才氣做出來的！”

李凡這下明白了，敢情這0分是以為我抄襲了啊。

一個男人仿照一個女人，並且還是民歌！這個難度可想而知！

李凡站了起來，“盼望著，盼望著……”

王教員俄然有了主張，發起道：“你能夠以你門生的名義，將這篇散文投稿啊，雜誌編輯天然會調查後才公佈的，人家多專業啊，如果侵權的話，天然會退稿的。”

“那是當然！”世人再次異口同聲！

四周的同窗也發明瞭，一萬個看不懂。

接下來的兩天裡，他投入了全數精力，儘儘力研討仿照孫美霞。

“這倒不至於，嚴峻了，一道數學題罷了，隻不過思路太奇妙了。”

“小王，你愛在網上頒發散文，網上有叫《春》的這篇散文麼？”

李凡的數學98，理綜175，外語100，呃……語文40，總分413分，並冇有進入中遊程度，但總算不是最後那一批次的了。

“謝個屁，在哪本文學雜誌上抄的？”

李凡一臉無法，“教員，您不能平白無端冤枉我啊？我是良民啊！”

“謝了蘇姐！”

匡教員說完就愣住了，高三年級獨一一個另辟門路處理了數學困難，這申明李凡突飛大進了，那關於那篇散文，會不會也是他寫的呢？

“感謝教員！”

下課，匡教員來到了辦公室。

語文教員一瞪眼，“你要不是提早背好的，如何能在測驗的時候寫下來？說，這是誰的作品，出自那裡！”

“你不對勁啊？”

“教員，這千真萬確是我本身寫的，要不我背給您聽聽？”