第326章 符院安排[第1頁/共3頁]

“每逢十的日子，每個月共三次。符院中的導師，會公開講傳知識。按學員誌願插手，參加學習製符知識。而本導師，身為你們的監督導師，每月末的三日時候，會為你們解答迷惑，同時考覈學習環境。”

付導師一樣神情一滯，本著極好的素養，出言說道：“修幫助技法的大師，皆讓其他人尊敬，同時具有一些特權！而證明其身份的，便為其相對的身份令。”

靈武者魂力外放，極限為十丈間隔。武峰靈武境四層，便可外放十六丈，根基為同級兩倍。

“本導師姓付，為你們學習的監督導師。符篆院中的學習，與通例的教誨分歧，符院發下相乾文籍，完整由學員自主安排。”導師說出本身的身份，同時言及符院的學習。

“嗯！”付導師淡淡點頭，剛好路子一寬廣的園地，再次出言說道：“這裡便為每個旬日，符院導師講傳知識之處，逢旬日的時候你們來這裡學習。”

各學員放眼觀之，其園地一側的邊沿，建立著一個高台，前麵擺放數百蒲團。倒與實際課堂的氣象，冇有太大的辨彆，不過這裡露天安排罷了，園地更要大上很多。

“考覈到此結束。按三項測試的總分，你們三十名學員，能夠進入符院學習。而以總分挑選學員，大師各有一些缺點，但願你們早日彌補，本身上的缺點之處。好好學習符篆之術！”

符篆院的導師，與其他導師分歧，各種事件都處於符院中，導師的院落都處於此中。而其他的技法院，根基為不異環境。

付導師或許發覺大師的迷惑，故而出言說道：“凡學習幫助技法者，莫不需求更多的時候研討，這不需求如武技學習，熱烈的戰役比試。”

“如果說修煉閉關，會非常古板冷酷，那幫助技法的學習，將會更加冷僻。既然挑選學習，就要忍住此中的孤單！”

而考覈通過率，根基為百分之八十，兩百餘人插手測試，通過一百六十餘人。

曉得考覈的項目，武峰便完整放心，以其強大的魂力，對於相乾的考覈，冇太大的應戰性……

“與丹師令、器師令、陣師令不異，學院可考覈三級以下，符師的身份令，而三級之上的符師，則要到符師公會插手考覈。其他技法師都一樣。”

考覈魂力強弱的環境，遵循靈武四層的氣力，魂力外放八丈的環境，武峰就於相隔八丈處，描畫黑布擋住的圖案。

“你們報上本身的春秋、氣力、班級，做好進入符院的登記。便隨我們前去符院，安排你們出院的事件。”導師持續說道。

而這學院中的學員，皆以修煉武道為主，即便博覽各種文籍，都不會專注習練書法。這項測試比較的，處於魂力的節製上，要求精確不犯弊端。

“謝導師解惑！”武峰出言道，同時抱拳一禮。藏書閣武峰去過，還待過不短時候，此中雜談知識都閱覽過，唯獨幫助技法區，因為萬聖丹鼎，神一樣的煉丹，故而忽視冇管。