第9章 兵分兩路[第1頁/共5頁]

“你看像我們測土也是為來歲做籌辦，我們是一個耐久的工程，不是本年收成了就好了，也不是乾了兩年就不乾了。以是籌辦事情是很多的，偶然候在前期是有大量的心血支出。”

這個培訓班上的人，高學曆的未幾，大多都是處置相乾根本行業或者跨行業過來的，對於根本性的知識都是完善的，以是更需求的是淺顯易懂。很明顯江楠是掌控到此中的精華了。

第二天就開端上課。季柔用心致誌地聽課做條記，但願能在最快的時候內找到體例和構建本身的體係。

陳應許深思，如果本身做田魚育苗基地，是會有好處，對於小田魚的管控可謂是從泉源把控。但同時存在題目，又要投入資金去做田魚育苗基地，其次“稻魚共生體係”都冇搞明白，又要去培養田魚魚苗，心不足而力不敷啊。更多是冇人，攏共就三個年青人，趙安芙大大咧咧的都是聽甚麼做甚麼的，必定不能去管田魚魚苗基地，如果本身管，那麼稻魚共生那邊就是季柔一小我了，現在已經充滿很多題目了，隻怕季柔也是跟不上。

江楠講課有個特性，他會漸漸把比較難的學術用語分化成較為簡樸的話語，淺顯地跟大師講授。

江楠就是簡樸地停止一個自我先容，說本身叫江楠，然後就立馬進入正題講講課程

“江教員，你剛在課上跟我們先容了傳統農業、當代農業、有機農業，我想問下，為甚麼有機農業那麼好，村莊裡卻用得少呢？是看法的題目嗎？”

江楠緩緩地走出去，穿著樸實，帶著一副眼鏡，身材清臒，看上去斯斯文文的。並不像簡介裡寫的那麼高大上，反倒是顯得有些學活力味，更像是班裡的所謂的“劣等生”。

江楠思考一下，“我以為有三個方麵。第一點是消耗者和營銷渠道上，有機意味著代價高一些，說白了觀點先入，消耗者冇有觀點，冇法談消耗。對於農夫而言，冇有營銷理念和思路，很難賣出去。第二點專業知識上的，蒔植有機農業冇那麼簡樸，村莊裡的農夫遍及文明程度不高，在對村民學習上存在必然困難。當然，在研討和利用這塊，有所完善，也是更大題目。第三點是客觀層麵上的題目，有機農業對蒔植基地本身也是有要求的，要停止挑選，挑選以後投入資金多，普通的農夫不肯意承擔。有機這塊是跟著社會團體進步而進步的，不但單隻以為是某一方麵的啟事。這是全部社會在進步的一種表現。你看我們從傳統農業、當代農業、有機農業，也是期間團體變遷的一種必定要走的門路。我們不成能從一開端就處置有機農業，也不成能到現在還是大麵積的傳統農業。它的存在是社會的總和。”

趙村長看了趙安芙一眼，“誰情願過來啊？現在年青人都喜幸虧多數會上班，享用那種吹空調的白領餬口，誰情願整天麵對著這些。也就你們三個，突破頭都要做這個。”