第9章 兵分兩路[第2頁/共5頁]

江楠講課有個特性，他會漸漸把比較難的學術用語分化成較為簡樸的話語，淺顯地跟大師講授。

陳應許承諾，心想著能夠是趙村長對這塊有甚麼設法。

陳應許趕緊說，“多謝了。”

江楠就是簡樸地停止一個自我先容，說本身叫江楠，然後就立馬進入正題講講課程

季柔達到海裡大學以後，感慨本身兜兜轉轉，竟又回到了校園。

季柔還當甚麼事呢，本來這群人是來看熱烈的，說白了就是對傳說中的人物感興趣。

課後，季柔看江楠分開了，跟在他的身後，躊躇一下，喊住江楠，“江教員，我有一個題目想就教你。”

窗外陽光恰好，照在季柔的臉上，她聽得有些出神。

平時他們這個班，常常有人莫名其妙消逝，或者無緣無端告假好幾天，說到底是有些人真當本身是來散心的了。

趙安芙笑笑，“你可彆曲解，我爸說了，這陣子冇瞥見你了，讓你過來一塊用飯。是我爸請你的。”

季柔向來對這些虛的名頭不在乎，有些是營銷出來的，有些是真的還能夠，但不管如何樣，這和本身是八竿子打不上的，學妙手頭上的東西纔是關頭。

季柔問：“那江教員，現在是有機農業的切入點嗎？”

宿舍是兩小我一間。她從同宿舍的妹子嘴裡體味到，他們這群人一共約莫20多小我，大多都是處置這行過來培訓的。有公司送來的，有家屬送來的，也有本身想來的，大多是處置相乾的行業。

“江教員，你剛在課上跟我們先容了傳統農業、當代農業、有機農業，我想問下，為甚麼有機農業那麼好，村莊裡卻用得少呢？是看法的題目嗎？”

季柔欣喜，“那我今後在實際操縱層麵上的題目，我能夠問你嗎？”

陳應許：“對，村長提的田魚育苗基地真的是一個很好的方向，如果能做起來，我們在這塊不但能自用，如果品格好的話也能夠賣給彆人。”

陳應許一怔。

這個培訓班上的人，高學曆的未幾，大多都是處置相乾根本行業或者跨行業過來的，對於根本性的知識都是完善的，以是更需求的是淺顯易懂。很明顯江楠是掌控到此中的精華了。

藍嫣翻開條記本，“還能如何回事？傳聞明天來講課是一名海裡大學的最年青的傳授，叫江楠，傳聞是個天賦，在這方麵的成就很深。”

趙安芙嚷嚷著，“爸，你推行不是理所該當的嗎？”

季柔心想，中國人丁基數龐大，存在貧富差異，如果單一的全麵蒔植有機，這不實際，那些貧苦山區的人，情何故堪。如果一向在當代農業打轉，何來進步一說？

陳應許：“前天剛打完電話，她說學到了很多的知識，也遇見了很好的教員。”

江楠緩緩地走出去，穿著樸實，帶著一副眼鏡，身材清臒，看上去斯斯文文的。並不像簡介裡寫的那麼高大上，反倒是顯得有些學活力味，更像是班裡的所謂的“劣等生”。