第十九章 生吞活剝[第1頁/共3頁]

有持續讀書學習的，有相約打羽毛球和乒乓球的，有外出購物的，有昨晚看書太晚困了乾脆回宿舍睡覺的。

從反方側麵襯托過後，到了最後一步，對應開首做總結，是合。

韓劇迷郭倩，名字與為國為民郭靖郭大俠有一個偏旁之差，人卻比較小清爽，而活動體例也是比較小清爽，她決定呼朋喚友下去壓校道――漫步。

“估計是三（零）班的教員們怕如許做會打擊到她，如果把她下放了，以她那超強的自負心，到時候尋死覓活跳樓了，你讓黌舍如何辦？”

不過在考場上，門生們普通會挑選群情文這個彆裁來寫。

這個刻薄到已經無窮靠近謊言了。

時候，恰好是她目前所貧乏的。

上個禮拜天放了假，這個禮拜天就還是上課。

以是，與其到時候在考場上冒險寫記序文，不如現在花點時候來把握群情文的寫法。

“確切是不能因小失大。”

這類在麻袋上繡花的妙手，就這個階段忙於補課的陸兮，是冇法做成了，她獨一的要求是不要讓作文拖了後腿。

60分的作文分，得57分，差3分滿分，不能說極好，但能夠說很不錯了。

她們都曉得陸兮這麼冒死的啟事。

那篇57分的記序文，不過是她直覺的一個彆現，具有嚴峻的範圍性，毫無技能性可言。

群情文冇有寫好，也就是冇法獲得高分，三四非常總還是有的。

“可惜甚麼，三（零）班但是市重點的包管，我們一中響鐺鐺的招牌班。恐怕我們這一屆，因為這個陸兮，市重點的不破金身要被突破了。”

當然，記序文詩歌戲劇等也需求起承轉合。

禮拜六下午，第三節課是自習課。

中考語文的作文，在體裁上普通冇有太大的限定。記序文、群情文、詩歌、戲劇，乃至是申明文，隻要你有才氣，隨便闡揚。

“失憶能夠是她考得這麼差的啟事吧。”

而轉，聯絡實際例子，普通是與論點相反的例子，分解這個例子埋冇的觀點為甚麼是錯的。

郭倩與何愛萍和程伊兩人對視了一眼，微不成察的歎了口氣。

情麵練達即文章，經曆豐富，隻是寫出好記序文的根本之一，而不是華侈的本錢。

而想要寫好短小精乾的記序文，需求長時候持之以恒的大量練習。

隻是陸兮這篇得了57分的作文，是一篇記序文。

她勉強算得上是兩世為人吧，經曆比統統的中門生都要豐富，但這不是她炫技的本錢。

“另有點質料冇看完，你們先走。”陸兮應了一句，冇有昂首。

陸兮如果曉得了郭倩何愛萍她們的心機，恐怕會用徐誌摩的話來自我調侃：得之，我幸；失之，我命。

學習上張弛這個度，普通是教員掌控的，不過有的門生也會自我調度。