第一百八十四章 我們的學生[第3頁/共3頁]
“下午和老傅約好了，去中大。”
都是數學範疇的人，冇那麼多繁文縟節。
“是啊，在數學的天下裡，很多嚴峻的停頓恰是通過將看似獨立的範疇連接起來得以實現的。”老傅在中間擁戴了一句。
“她將其設想為一張放開的紙，那張紙顛末曲折和拉伸的，隻要通過在紙上畫線，就能察看到分歧位置的線段長度會產生分歧的竄改。”
“就是她。”
“就我考查過的微分多少，北大的本科畢業生的均勻程度也不過如此。”
“這麼說，你同意了？”
“我這邊確切有一些資本。如許吧，週六下午三點，你帶她過來，我們一起聊聊。”
“那麼老李，你如何說？”
“好好好，現在也是我的門生了。”
“聊一點數學上的題目。”
在老李的瞭解裡，數學不但僅是公式和推導，它更多的是對空間和佈局的感知。而老傅的這個門生，這麼小的春秋就已經能夠用非常天然的體例捕獲到這些籠統的多少征象。
……
“能夠展開說說嗎？”