第十二章 關於學霸的八卦[第1頁/共4頁]

客觀地說，自從和肖靜有了更密切的乾係今後，龍逸峰的跳舞程度有了一個質的奔騰。跳舞大賽的比賽之夜，肖靜親車熟路，完整不存在怯場和失誤。作為頭次登台的菜鳥級人物，龍逸峰還是有點小嚴峻。還好，當他的手與肖靜打仗的那一霎那，他的天下刹時安好了，冇有舞台，冇有觀眾，隻要跳舞和肖靜。用台下師生們的話說，這不但僅是一個演出，他們鎮住全場。成果毫無牽掛勝出。

直到龍逸峰將《埋頭咒》反覆和多少遍，班主任才討伐加說教結束。看到龍逸峰畢恭畢敬，一副低頭悔過的模樣，班主任感覺本身的此次思惟教誨是勝利的，這孩子是聽出來的。即便冇有早戀，如此密意厚誼苦口婆心腸教誨，應當對孩子是無益有害的。因而對著“虔誠”的龍逸峰揮一揮手，讓他歸去學習了。看著乖乖分開西席的龍逸峰，他乃至感覺本身對這孩子說的話重了一點，額！當然彷彿也多了一點。

“龍逸峰同窗，同窗們能夠是傳說。但是無風不起浪，你學習好，腦筋聰明，是一個很有前程的孩子。必然要把精力和你的聰明才乾用在學習上，早戀是不對的。你作為門生，現階段的首要任務就是好好學習，考高中，考大學，然後才氣出人頭地。你是鄉村的孩子，應當曉得鄉村多麼不輕易，如果你不當真學習，將來就有能夠走不出這個處所，看不到內裡的天下。內裡的天下很寬廣，有很多更加誇姣的東西......”（此處省略一萬字）。不得不說，作為班主任，甚麼都能夠不可，但是辯才必然要好。

享用著這和順撫摩的肖靜幾近忍不住嗟歎，慵懶地迴應著龍逸峰。龍逸峰的手天然地往下挪動，用行動奉告肖靜。他的手覆蓋在肖靜阿誰浸泡在水中的部位，手掌觸碰到的是一根根在水裡自在搖擺舞動的玄色“水草”。肖靜的身材顫抖起來，幾近崩潰，但是還是用手製止了龍逸峰。

逸峰，彆如許。我們還小，等再大一點我就把本身全數交給你。

悄悄，我們讓同窗們的慾望實現吧？

再大一點？這個夠大了，再大就冇法一手把握了。

夜色含混，月光羞怯。

不一會兒，浸泡在水中的二人卿卿我我地打鬨著，上演多次的片段持續上演。兒童不宜的片段在方纔走齣兒童連個少年人身上活潑閃現。龍逸峰在肖靜耳邊吹著氣，玩皮而悄悄地說。

龍逸峰的勝利帶來了校園的一整風暴，因為他是學霸。在這之前冇有人見過他插手任何節目或者比賽。固然他身材均勻，健旺有力，但是在鄉村如許不缺體力與生機的黌舍，你不主動參與的，很多活動都是有人上的。是以，該死龍逸峰冇有演出的機遇。現在俄然這麼一下衝到前台，教員和門生們到驚呆了！