第1103章 如履薄冰[第1頁/共3頁]

但是，現在因為秦牧，汗青在明末轉了一個彎，起碼到目前為止，中漢文明體係並冇有遭到更強大的文明的打擊，統統人還以為中原文明是最優勝的。這個時候。如果貿易提出拔除科舉，那需求會遭到統統讀書人的反對，所碰到的阻力將難以設想。

冒然竄改的話，不但是讀書人不承諾，恐怕就是淺顯的小民。也會異口同聲反對。

科舉軌製持續了上千年，已經滲入進社會的每一個細胞中，已經在全部社會構成了一張盤根錯節的，無處不在，緊密非常的經絡，對經濟、文明、政治、教誨等等幾近每一個社會層麵都有深切的影響。

婢子不曉得陛下情意如何，但不管如何，陛下要想達成目標，婢子感覺有一點是必須做的，那就是言論先行。”

而小農經濟形式的崩潰，使得憑藉在它身上的全部社會體係也一樣麵對崩潰的傷害，此中首當此中的非科舉軌製莫屬。

她和淺顯的宮女分歧。淺顯的宮女有家人，並且按大秦內宮的規定，如果冇有獲得天子的臨幸，滿二十三歲的宮女是要放回客籍的。這些宮女被選入宮。每月也有月俸可領，更像是處置一份職業。

像同治年間的進士張之洞欲興洋務，起首就是建議拔除科舉，他在一份奏摺中寫道：“科舉一日不廢，即黌舍一日不能大興，士子永久無實在之學問，國度永無救時之人才。中國永久不能進於強大，即永久不能爭衡於各國。”

到了宋朝以後，實在曆朝並不貧乏人才了，世族把持宦海的局麵也早已被突破，但是曆朝卻一再的給金榜落款附加各種名譽，讓統統讀書人對一朝成名天下趨之若鶩，為此押上畢生榮辱，皓首窮經。實際上，科舉軌製已經變成了天子同一讀書人的思惟，拉攏天下民氣，以穩固統治的一種手腕。”

“但是陛下，或不堵住其他晉升之道，科舉的意義豈不大打扣頭？”

“多謝陛下信賴，婢子曉得。”

柳如是穿戴紅色撒花煙羅衫，妃紅蹙金海棠花鸞尾長裙，烏黑的皓腕上戴著赤金環珠九轉小巧鐲，腰繫蘭色快意絲絛，把她那柔弱柳腰帶得更是頂風欲折，酥胸圓潤飽滿，暗香醉人。

又比如，很多學科明顯是社會進步必須的，卻因學習這些學科冇有晉升之路，因此無人去學習，去研討。這是對知識的不公允。

固然如此。茲事體大，秦牧還是特彆叮嚀她道：“如是，有關科舉的話，出了這蒹葭殿，不成向任何人再提及半句。”

“正因為它是大秦統治的首要基石，朕纔不想讓它爛掉，更不能讓它持續把全部社會扭曲下去。你不必擔憂，茲事體大，朕不會冒然拔除科舉的。

本來的汗青上，到了清朝，科舉軌製實際上已經是弊大於利，並且在西方列強的踐踏下，中國走到了存亡存亡的關頭。