第二十一章 心理大師到來[第1頁/共3頁]

“這冇題目，我去三中那邊，檢察一下她的資訊。”郭玉良點頭淺笑，朝著三中講授樓走去。

張蒼在心中讚歎。

韓宇找到了郭玉良，對著他要求道。

直到大學階段，韓宇對心機學有了很大的興趣，幾年以後就已經能夠稱得上是一名心機學大師。

“如何了，郭教員，在等甚麼人吧。”

“哎，郭叔叔！”年青人韓宇體格結實，手中拎著一個龐大的行李箱，就這麼直接走了過來，“郭叔叔好。”

這也完整的毀滅了張蒼冒出來的一個設法。

不過幸虧張海青地點的是理科班，以是理科教員們上風很大，臨時壓了下去，讓張海青持續留下來旁聽。

“郭叔叔，請給我張海青家裡人的電話，我想要和他們好好的談一談。”

門衛笑嗬嗬的遞過一根菸，給他撲滅，“看你魂不守舍的，是你愛人？”

看著分開的張海青，韓宇暴露了一絲鎮靜的情感，這是他發明困難的行動。

“啊，不是。”郭玉良笑了笑，點頭，“一個朋友的兒子，托我幫手照看一下。”

三中的校門口，郭玉良站在大門口的門衛室裡，抽著煙和門衛侃大山。

郭玉良笑嗬嗬籌辦替韓宇拎箱子，被他回絕後也冇在乎：“籌辦過來找點甚麼事情做嗎？”

韓宇如許的一小我物，張蒼不測的發明竟然隻需求1500多點的運氣點數就能製造出來，並且主動具有了本身的人際乾係和家庭身份，並且極其婚配張蒼為他所挑選的動機。

本來張蒼覺得張海青會和本身一樣，遭遭到那些教員們的勸退，卻冇有想到，因為張海青理科成績極其良好，讓教誨她的幾個教員分裂成為了兩派，一派以為這無關風雅，能夠持續留下來，這是理科的教員。

這一派首要就是理科教員的來由了。

郭玉良想到徐蕾曾經和本身說過的阿誰張海青，因為曾經的一些事情，讓她底子冇法獲得傑出的理科科目標學習，導致學習成績一落千丈。

比如他從小就是學霸，學甚麼東西都很快。

現在她彷彿就在一中旁聽，如果能夠幫忙她處理這個費事，那麼韓宇的名譽天然也就有了，那麼他便能夠想體例，讓一中的那些個校帶領將韓宇聘請下來。

而現在，在另一邊，張蒼卻帶著一點衝動，察看著這裡的統統。

“籌辦找個黌舍，去招聘一下心機大夫。”韓宇笑嗬嗬的說道，“高中和初中的孩子們，很多人都故意機疾病，但是現在的人又不正視，我感覺這是一個很好的方向。”

“啊，本來是如許。”張蒼奮筆疾書，記錄下來了條記。

正在這時，郭玉良眼睛一亮，趕緊對著門衛說道：“人來了，我就先走了啊。”

“真的冇有想到，竟然真的能夠重新製造一小我出來，並且統統的統統，都彷彿冇有任何的陳跡。”